首页 > 职业技能鉴定
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

从情感的作用的角度,出现“亲其师,信其道”的现象的原因是()

A.亲近感是人最基本的精神需求

B.情感让我们的内心世界更加丰富

C.情感影响了我们的判断和选择

D.作为学生我们应主动地亲近老师

答案
收藏

C、情感影响了我们的判断和选择

如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“从情感的作用的角度,出现“亲其师,信其道”的现象的原因是()”相关的问题
第1题
从情感的作用的角度分析,出现“亲其师,信其道”的现象的原因是()

A.亲近感是人最基本的精神需求

B.情感让我们的内心世界更加丰富

C.情感影响我们的判断和选择

D.作为学生应主动地亲近老师

点击查看答案
第2题
从情感作用的角度来看,出现“亲其师,而信其道”现象的原因是()

A.对老师的亲近感是人最基本的精神需求

B.情感让我们的内心世界更加丰富

C.情感会影响我们的判断、选择以及行动

D.作为学生,应该要主动亲近老师

点击查看答案
第3题
“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写实。()
点击查看答案
第4题
抗原抗体结合反应最终出现肉眼可见的沉淀现象,其原因是()。

A.从疏水胶体变成亲水胶体

B.从亲水胶体变成疏水胶体

C.抗原抗体反应是单向反应

D.抗原抗体结合和盐析共同作用所致

E.抗原抗体结合导致蛋白质变性所致

点击查看答案
第5题
一个人如果从内心敬重自己的老师,那么也会尊崇老师所教授的学问,从而收到更好的学习效果。下列古语与此观点意思相同的是()

A.古之学者必严其师,师严然后道尊

B.师者,传道受业解惑也

C.人知之,愈思勉

D.兄道友,弟道恭

点击查看答案
第6题
以下对《老王》内容理解正确的一项是()

A.文末写道那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。这时的作者已经跳出自己与老王的相处,从道德伦理的角度来审视,体现了我对不幸者充满爱心的人道主义精神

B.我对老王的情感可以用愧怍二字概括,不仅是愧自己没有在他病中给予关怀,更是愧没有体会他真情实意的感谢

C.老王受了我一家的帮助,总觉得欠了人情,他拖着病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上门就是为了表达感谢,这表现出老王的淳厚善良、知恩图报

D.文中形容病中的老王镶嵌在门框里,运用了拟人、夸张和的修辞手法,可以表现出老王步履维艰,身体僵直的形态,读后令人如见其状,暗示他将不久于人世,更能体现出老王对我一家的情谊

点击查看答案
第7题
下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.作者举孔子的言行为例,目的是为了说明教师地位与作用的重要性

B.第二段用古之圣人与今之圣人作对比,使文本更具有现实性,其矛头直指当时耻于从师的不良风气

C.是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。这句话说明教师没有阶级区别,没有年龄界限,道之有无是择师的标准

D.开篇第一句古之学者必有师既说明古人重视师道,又针对现实,借古非今

点击查看答案
第8题
从盐酸美沙酮的体内代谢的角度,解释其镇痛作用时间较长的原因。

点击查看答案
第9题
面对突发的疫情,很多人出现了应激反应。请从心理学角度,给出建议,帮助其减轻应激状态。

点击查看答案
第10题
从认知发展的角度来看,同伴在合作学习中起到的作用主要有哪些()。
A、能够提供看待问题的不同视角

B、能够以学生可以理解的方式讲解

C、能够及时发现与纠正学习过程中出现的错误

D、能够提供示范与指导

E、能够帮助练习与回顾所学的知识

F、能够激发学生竞争的心理

G、能够相互的鼓励与提供情感支持

H、能够形成不想拖后腿的“责任压力”

I、能够对比突出教师在解答问题方面具有的权威性

点击查看答案
第11题
西汉董仲舒提出的“五常之道”指的是()。

A.天、地、君、亲、师

B.仁、义、礼、智、信

C.恭、宽、信、敏、惠

D.温、良、恭、俭、让

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改