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[多选题]

幼儿进餐中要教育幼儿做到()

A.不挑食、不撒饭菜、不剩饭

B.保持桌面、衣服、地面干净

C.幼儿不爱吃时可以汤泡饭

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不挑食不撒饭菜不剩饭保持桌面衣服地面干净

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第1题
老师不喜欢吃胡萝卜就冲饭菜里的胡萝卜皱眉,幼儿发现后也不会想吃胡萝卜了。对于这种现象,老师最好的做法是()。

A.说服教育,告诉幼儿胡萝卜十分有营养

B.指责幼儿,不应该浪费粮食

C.不喜欢吃胡萝卜还可以吃其他蔬菜

D.教育幼儿吃饭不挑食时,老师自己做到不挑食

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第2题
4—5岁幼儿日常生活中的进餐教育指导()。

A.在进餐过程中鼓励幼儿自主尝试,对于愿意使用筷子进餐的诱饵要给予表扬肯定

B.在进餐前后引导幼儿观察地面的变化和保育老师的劳动,从而教育幼儿要爱惜粮食,尊重成人的劳动

C.提供良好的进餐环境

D.与幼儿一起讨论,增强进餐环节的趣味性,建立合理的进餐常规,注意培养幼儿良好的进餐习惯

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第3题
下列哪些属于中班幼儿饮食营养教育教学活动目标?()

A.不偏食、不挑食,不暴饮暴食

B.知道爱惜粮食,不随意浪费粮食

C.喜爱各类食品,养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯

D.吃东西时细嚼慢咽

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第4题
在“具有良好的生活与卫生习惯”上,3-4岁幼儿可以做到()

A.不偏食、挑食,不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品

B.常喝白开水,不贪喝饮料

C.主动保护眼睛。不在光线过强或过暗的地方看书,连续看电视等不超过30分钟

D.在引导下,不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品

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第5题
托幼机构的膳食要能增进和保持幼儿的食欲,应做到()。

A.应从婴儿喂养开始逐渐减少食物的品种

B.幼儿进食的餐厅应光线充足、空气流通、温度适宜,桌椅等因素不重要

C.养成良好的饮食习惯,用餐定时、定量

D.在餐前和进餐时不能训斥幼儿,幼儿不喜欢某种食物时,教师可以要求他多尝试,不允许浪费食物

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第6题
D2276 以下不属于《3~6岁学龄前儿童膳食指南》的是()

A.进食量与体力活动要平衡,保证正常体重增加

B.不挑食、不偏食,培养良好饮食习惯

C.膳食清淡少盐,正确选择零食,少喝含糖量高的饮料

D.尽量满足幼儿的饮食习惯,多做一些幼儿喜欢吃的饭菜

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第7题
保育员在婴幼儿进餐中应注意的问题是()

A.教导幼儿进餐时细嚼慢咽,咽下最后一口离开饭桌

B.不要引导幼儿争抢第一或吃得最多

C.不要在进餐时训斥婴幼儿和处理问题,不要在婴幼儿哭时喂食

D.以上都是

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第8题
4-5岁幼儿家园合作的进餐教育指导()。

A.在进餐过程中提醒孩子注意饮食安全,不咬餐具,吃鱼时小心鱼刺等

B.餐后和孩子一起整理餐具,让孩子学习洗碗、擦桌子、扫地,体验为他人服务的乐趣

C.为孩子准备多格餐盘,引导孩子合理搭配食物

D.营造愉快的进餐氛围,引导孩子为家人准备碗筷,尝试自己添饭、参与餐后的收拾整理,养成饭后擦嘴、漱口的良好生活习惯

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第9题
幼儿肥胖症的预防措施包括不挑食、不偏食,有良好的生活方式,饮食规律、有健康的饮食结构,促进能量消耗、平时加强()。

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第10题
幼儿午餐时教师的工作是()
A.餐前半小时安排幼儿进行安静的活动B.创造愉悦、安静的进餐环境,可适当播放音乐,在进餐中不批评幼儿,不引起幼儿哭泣,使幼儿情绪稳定,积极进餐C.根据年龄特点鼓励幼儿自主进餐,观察幼儿食量,鼓励幼儿吃完自己的一份饭D.对肥胖和营养不良等特殊幼儿有针对性的进餐步骤和要求E.引导幼儿专注吃饭,等咽下口中的饭菜再小声说好,不随意离开座位,保持良好的进餐坐姿,并培养幼儿养成良好进餐习惯,根据不同年龄特点提出保持三净的期望和要求F.饭后鼓励幼儿将餐具送回并完成漱口,之后再进行轻松的餐后活动,等全体进餐完毕可带领幼儿进行餐后散步
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第11题
进餐时班级要巡视幼儿进餐情况,对特殊幼儿不用给予照顾()
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