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物竟天择,适者生存。当今社会中,存在着广泛的竞争,下列有关竞争的说法,错误的是()
A.竞争激发集体的活力
B.良性的竞争意味着双赢不正当的竞争可能会两败俱伤
C.同学间应注重合作,不需要竞争
D.初中生应在竞争中真诚合作,在合作中正确竞争
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C、同学间应注重合作,不需要竞争
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A.竞争激发集体的活力
B.良性的竞争意味着双赢不正当的竞争可能会两败俱伤
C.同学间应注重合作,不需要竞争
D.初中生应在竞争中真诚合作,在合作中正确竞争
C、同学间应注重合作,不需要竞争
A.愕然 滞碍 抑扬顿挫 浑为一谈
B.筹画 怅惘 巧妙绝伦 物竟天择
C.热忱 隽刻 销声匿迹 根深谛固
D.娇媚 旁骛 沥尽心血 杂乱无章
A.人们对整个世界最根本的看法和观点的总和
B.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法
C.人类社会中人与人之间的相互需要关系
D.人们对未来生活的追求
A.区域工业化与城市化是两股相互促进的力量,区域城市化必然带来工业化
B.区域工业化必然带动城市化,城市化反过来会抑制工业化
C.当今世界各国、各地区工业化和城市化起步早晚虽不同,但水平基本相同
D.不同区域因发展条件不同,工业化和城市化的道路及其起步早晚、水平高低也存在着较大的差异
A.在社会生活中,人们都要充当各式各样的角色
B.我们在社会中的认识是建立在对各种角色的理解之上的
C.缺乏对角色之外人的了解,就会产生主观化或表面化认识
D.避免角色的影响,才能对社会中的人有更客观深刻的了解
A.中国文化的国际影响力
B.提升我国软实力的途径
C.中国传统文化的现代价值
D.弘扬中国传统文化的意义
(一)阅读司马迁《李将军列传》中的一段文字,然后回答以下3小题。
广廉'得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。终广之身,为二千石四十余年,家无余财,终不言家产事。广为人长,猿臂,其善射亦天性也,虽其子孙他人学者,莫能及广。广讷口少言,与人居则画地为军陈,射阔狭以饮。专以射为戏,竟死。广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水;士卒不‘尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。其射,见敌急,非在数十步之内,度不中不发,发即应弦而倒。用此,其将兵数困辱,其射猛兽亦为所伤云。
解释这段文字中带点的字的含义。
辄:
陈:
急:
度:
A.世界市场变化无常,单个国家无法独力应付这种形势,而合作与联合是最佳发展方式
B.这些联合组织是世界不稳定的因素
C.组织是被用来争霸用的
D.只有结盟才能在现代社会中更好的生存
A 所有权、占有权
B 收益权、转让权
C 劳动选择权、劳动交换转让权
D 支配权、使用权
A.对企业经营发展而言,要想在某一个领域保持优势,就必须在此领域迅速做大
B.当你成为某个领域的领头羊时,即便投资回报率相同,你也能更轻易地获得比弱小的同行更大的收益
C.如果没有实力迅速在某个领域做大,就要不停地寻找新的发展领域,才能保证获得好的回报
D.当今社会中存在的一个普遍现象,即赢家通吃
阅读下面一段文言文,完成17—20题。
厂家与故颖阴侯孙屏野居蓝田南山中射猎①。尝夜从一骑出,从人田间饮。还至霸陵亭,霸陵尉醉,呵止广。[广骑曰:“故李将军。”尉曰:“今将军尚不得夜行,何乃故也!”止广宿亭下……居无何,匈奴入杀辽西太守,败韩将军,后韩将军徒右北平。于是天子乃召拜广为右北平太守。广即请霸陵尉与俱,至军而斩之。]17广居右北平,匈奴闻之,号曰“汉之飞将军”,避之数岁,不敢入右北平。
广出猎,见草中石,以为虎而射之,中右没镞,视之石也。因复更射之,终不能复入石矣。广所居郡间有虎,尝自射之,及居右北平射虎,虎腾伤广,广亦竟射杀之。
广廉,得赏赐辄分其麾下。饮食与士共之。终广之身,为二于石四十余年,家元余财,终不言家产事。广为人长,猿臂,其善射亦天性也,虽其子孙他人学者,。莫能及广。广讷口少言,与人居则画地为军陈,射阔狭②以钦。专以射为戏,竟死。18广之将兵乏绝之处见水士卒不尽饮广近水士卒不尽食广不尝食。19宽缓不苛,士以此爱乐为用。
《史记·李将军列传》
「注」①广,即李广,即下文之李将军。这句话的意思是:李广家与原颖阴侯的孙子家,均屏退人事、隐居乡野,住在蓝田南山中以射猎打发日子。②阔狭,指所画或疏或密的行列。
17.用现代汉语写出原文方括号之内文字的大意。(6分)
18.以上的文字既写了李广“善射”的本领,又写了他“好射”的性格,还写了他清廉无私的品德。表现他“善射”的原文有:
表现他“好射”的原文有:
表现他清廉无私的原文有: (7分)
19.抄录画横线的这句话,并把缺少的标点补上。(3分)
20.阅读下面一首古体诗,根据提示,回答问题。(9分)
茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。(排闼:推开门就进去。)
这首七言绝句是王安石的《书湖阴先生壁二首》中的第一首。湖阴先生是王安石罢相后陷居江宁郊外“半山园”时的朋友杨德逢的别字。整着诗全是写景,但在写景中寄寓着诗人的情怀。
(1)第一联(一、二句)写的是杨家何处的景物?表现了主人公怎样的品质?(3分)
(2)第二联(三、四句)写的是杨家何处的景物?主要使用的是什么修辞手法?(4分)
(3)整着诗表现了作者什么样的心情?(2分)