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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

乙脑、流脑均可影响学前儿童的智力，诱发一系列的行为问题，这属于（）对学前儿童心理健康的影响

A.遗传因素

B.先天的非遗传因素

C.后天的脑损伤

D.学前儿童感觉统合失调

答案

C、后天的脑损伤

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更多“乙脑、流脑均可影响学前儿童的智力，诱发一系列的行为问题，这属…”相关的问题

第1题

学前儿童心理健康影响因素中生理的影响主要是（)。

A.遗传

B.疾病

C.智力

D.体力

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第2题

学前阶段是儿童（)系统迅速发展的关键期。

A.情感

B.神经

C.消化

D.智力

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第3题

有特殊需要的学前儿童，是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童，以及智力超常的天才儿童。（)

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第4题

学前儿童家庭教育的作用（)

A.智力迅速发展

B.预防智能递减

C.事半功倍的教育效果

D.促进全面发展

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第5题

下列（）不属于选择学前儿童社会教育内容的依据

A.社会教育日标

B.社会现实

C.幼儿的发展

D.幼儿的智力水平

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第6题

《韦氏学前儿童智力量表》将学前儿童的平均智商（1Q）定为100，1Q低于（）的可能存在智力低下问题

A.50

B.60

C.70

D.80

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第7题

（)是学前儿童心理健康的核心和重要的表现形式。

A.正常的智力

B.和谐的同伴关系

C.得体的行为

D.积极的情绪

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第8题

下列关于学前儿童戏剧教育领域目标描述错误的有（)。

A.情感目标

B.学习品质目标

C.能力目标

D.行动目标

E.智力目标

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第9题

学前儿童艺术教育，其实质主要是完成（)。

A.艺术知识教育

B.艺术技能教育

C.艺术审美、创美教育

D.发展智力的教育

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第10题

不属于学前儿童对他人认知的内容的是（）

A.外形特征的认知

B.心理状态的认知

C.群体中地位的认知

D.智力水平的认知

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第11题

智力发展正常，情绪健康、反应适度、乐于与人交往、人际关系融洽、行为和谐统一，性格特征良好等是学前儿童（)的特征。

A.生理健康

B.身体健康

C.心理健康

D.身心健康

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