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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

能够认真记录实验数据,自主规范完成实验报告,对实验结果进行科学分析,对实验过程遇到的问题与解决方法及时总结,无抄袭,能正确回答所提问题()

A.是

B.基本是

C.不是

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第1题
记录、陈述某一实验的过程与结论,并对实验结果做作出分析与思考的一种学术类文书是()。

A.实验报告

B.学术论文

C.理科论文

D.毕业论文

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第2题
实验二

1)熟悉在PC机上建立、汇编、连接、调试和运行8086汇编语言程序的过程。

2)熟悉masmforwindows调试环境及DEBUG常用命令的使用。

实验内容、步骤和结果详见本单元实验任务书。实验程序、实验结果和思考题答案需要按规定格式编写实验报告,在本次形考作业中提交。

一.实验目的

1.熟悉在PC机上建立、汇编、连接、调试和运行8086汇编语言程序的过程。

2.熟悉masmforwindows调试环境及DEBUG常用命令的使用

二.实验内容

1.DEBUG常用命令(U、R、D、E、F、T、G、Q)的操作使用

2.编程实现两个16位无符号数的加法运算。

有两个两字节无符号数分别放在存储单元A、B起始的缓冲器中,求其和,结果放在A起始的缓冲区并在屏幕上显示。相加若有进位不存入存储单元。

三.实验设备

PC机一台、masmforwindows汇编语言集成环境

四.实验准备

1)分析题目,将程序中的原始数据和最终结果的存取方法确定好。

2)画出流程图。

3)写出源程序。

4)对程序中的结果进行分析,并准备好上机调试与用汇编程序及汇编调试的过程。

五.实验步骤

1)输入源程序。

2)汇编、连接程序,生成.EXE文件,执行文件,检查结果。

六.学生实验报告的要求

1)列出源程序,说明程序的基本结构,包括程序中各部分的功能。

2)说明程序中各部分所用的算法。

3)说明主要符号和所用到寄存器的功能。

4)上机调试过程中遇到的问题是如何解决的。

5)对调试源程序的结果进行分析。

4)说明标志位CF、SF和OF的意义。

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第3题
实验完毕后,应用专门的实验报告本,及时而认真地写出实验报告。常见的实验报告包括()。

A.实验目的及方法原理

B.实验步骤及问题讨论

C.数据记录与处理

D.包括ABC的内容

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第4题
能够根据设计方案构建具体的模拟电子线路实验方案,并搭建实验系统、检查和排除实验电路故障,获取实验数据,并完成实验数据的处理,撰写出完整的实验报告()

A.完全掌握

B.掌握

C.基本掌握

D.不掌握

E.完全不掌握

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第5题
小金鱼专题研究计划中的研究过程的步骤有()

A.查阅资料,设计实验

B.实施实验,记录数据

C.整理、分析数据。作出结论

D.撰写实验报告

E.观察并提出问题

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第6题
孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说—演绎”法,该方法的基本内涵是:在观察与分析的基础上提出问题后,通过推理和想象提出解决问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验证明假说。下列有关孟德尔“一对相对性状的杂交实验”叙述,错误的是()

A.提出的问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交基础上的

B.孟德尔的假说合理地解释了一对相对性状杂交实验中的性状分离现象

C.演绎推理的过程是指完成测交实验并统计结果的过程

D.测交实验是对推理过程及结果进行的检验

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第7题
(结果归纳)熟悉相关分析、功率谱分析的特点及工程应用场合,能够综合运用传感器、检测技术、数据处理等相关知识,获取有效实验数据,并通过分析,提取有用信息。(请结合机械工程综合实验Ⅲ、Ⅳ进行评价)()

A.熟练掌握知识点,能够很好地学以致用

B.较熟练掌握知识点,能够较好地学以致用

C.掌握知识点,能够基本做到学以致用

D.基本上掌握核心知识点,能够简单做到学以致用

E.对核心知识点掌握不全,基本上不能做到学以致用

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第8题
产品工艺开发的DOE实施流程中,以下不是项目经理的职责的是()

A.项目经理或小组负责人对开发过程中的变量或问题进行分析,确定DOE实验实施的背景和目的

B.项目经理收集相关数据及客户的指标要求,合理设定DOE实验目标

C.项目经理组织项目组设计DOE实验的工艺流程,确定实验的自变量,确定自变量的范围,设定自变量的值,输出实验方案

D.项目经理实施初步实验方案,收集实验结果的数据并记录

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第9题
验证/期间核查报告按规范格式填写,检测员负责验证/期间核查的实施,记录数据及评价结果,()审核

A.质量负责人

B.组长

C.实验人员

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第10题
在学生进行探究应验之后,学生要交流探究结果,对于实验结果与假设不一致的小组,教师在进行反馈时,下列哪一项是不合适的行为()

A.批评该小组实验不认真

B.和小组成员一起分析实验过程中可能存在的问题

C.和小组成员重新设计实验方案,并通过实验重新检验假设

D.引导小组成员一起分析实验过程某些步骤上不合理性

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