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[单选题]

在某中学历史探究课上,学生从“如何遏制学生上课说废话现象”的角度表达他们的见解。其中甲说:“这是品德问题,应该以德教化”乙说:“这是违纪行为,应该严格惩罚”丙说:“这是无意识的,要让学生自我觉悟”他们的见解在某种程度上反应了春秋战国时期儒家、道家、法家的思想内涵。如果把它们对应起来,正确的是()

A.甲——儒,乙——法,丙——道

B.甲——儒,乙——道,丙——墨

C.甲——道,乙——儒,丙——法

D.甲——道,乙——法,丙——儒

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D、甲——道,乙——法,丙——儒

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更多“在某中学历史探究课上,学生从“如何遏制学生上课说废话现象”的…”相关的问题
第1题
如何理解将信息技术作为辅助学生学的学习工具()

A.这种整合方式通常在多媒体网络教室环境下应用

B.利用信息技术为学生提供丰富的网络学习资源

C.使学生进入仿真的探究学习情景

D.让学生在平等的协作平台下进行认知

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第2题
教师将课上要提的问题呈现在PPT上,让学生回答,并随后展示答案,属于哪种教与学的活动()

A.教师提问,学生作答

B.教师置境,学生体验

C.教师引导,学生探究

D.教师示范,学生模仿

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第3题
李老师在自习课上推行“班级自治”,即学生在自习时不需要教师组织学生学习,也能安静的进行自习,并且作业完成效果也很好。这种师生关系类型最可能是()

A.专制型

B.放任型

C.民主型

D.权威型

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第4题
英语课上,老师不断抛出话题,引导学生开展小组讨论;语文课上,学生自愿组合、编排表演课本剧;综合实践活动课上,同学们开展了一些生活探究小验。经历这些过程以后,同学们上课主动表达发言的多了,不愿合作交流的少了。这对初中学生的启示有()①相信自己,克服自卑就能收获学习的成功②学会自主合作探究学习做学习的主人③防止和克服胆怯心理善于表现主动交往④学习方式的多元化要求我们更应主动学习
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④E.本题考查学会学习。英语课同学们是合作学习语文课是自主学习和合作学习;综合实践课是探究学习。说明同学们学习方式多元化,主动交往,做学习的主人,②③④将合题意。相信自己,克服自卑有助于学习的成功,但就能收获学习的成功说法错误,①错误,排除
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第5题
某小学一年级学生陈某在学校美术课上画了一幅“小鸭嬉戏图”,被某画报登载于2000年第。3期该画的著作权归()。

A.陈某的学校。

B.某画刊

C.陈某的美术老师

D.陈某本人

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第6题
关于探究活动,下列说法正确的是()

A.能探究的内容,就一定要探究

B.讨论是一种探究形式

C.学生做实验,就表明学生在探究

D.教师演示实验不是探究活动

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第7题
在中学历史教育中,学生主体性的发挥会妨碍教师主体性的发挥。()
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第8题
在中学历史教育活动中,教师和学生都是活动主体。()
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第9题
在教学过程中,提示型教学方法有助于学生()。

A.探究能力的发展

B.认知能力的发展

C.实践能力的发展

D.操作能力的发展

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第10题
研学课程改变了传统课程教学模式,以()为主要形式。

A.学生活动

B.动手操作

C.合作探究

D.共同讨论

E.个人行动

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第11题
新型师生关系建立民主平等的基础上,师生间彼此尊重、相互关心、携手共进是师生关系良好的状态。以下课堂情境体现这一状态的是()①张敏发现老师在运算时公式用错了,当即提出来,老师白了他一眼,没理会他②生物赵老师课上总是气氛活跃,大家各抒己见③班主任充分听取同学们的建议,组织大家制定班规班纪,并带头遵守④田老师年长德高知识渊博,是学科组的权威,他从不允许学生对自己提出质疑

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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