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第2题
气管异物如何预防（）
A.教育幼儿，不要将硬币、钮扣、小玩具等物含在口中玩耍
B.不要随意给婴幼儿吃块状食物
C.在吃东西时，家长切莫训斥、打骂孩子
D.孩子不可躺在床上吃东西，或含着食物睡觉
第4题
婴幼儿（）个月之后，把婴幼儿抱起来指认家中一些物体或各种玩具，然后扶着他的手去摸一摸，如电视机、电冰箱等，鼓励婴幼儿去抓握玩具、水果等物品。
A.0-2
B.3-4
C.5-6
D.7-8
第5题
以下属于经过安检门的行为规范的有（）
A.严禁携带饮料、早餐、零食等进入车间
B.排队通过，不拥挤，不大声喧哗
C.须将随身携带的金属物品如硬币、手机等提前拿在手上经安保检查再通过安检门
D.若通过时安检门报警，必须服从配合门卫人员检查，严禁与安保人员发生冲突、争吵
E.尽量不携带不透明的包裹、挎包等进入车间，携带包裹出厂必须经过安保检查，大件行李需开放行条
第6题
下列哪些属于小班幼儿日常健康行为养成教育教学活动目标？（）
A.愿意收拾整理自己的玩具、图书等物品，知道要将它放回原处
B.会正确使用勺子吃饭，能用勺子挖取适量的食物送到嘴里
C.能在成人帮助下，每天早晚刷牙，具有初步的保护牙齿的意愿
D.口渴了能主动喝水，愿意喝白开水，不贪喝饮料
第8题
王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，他没有当着全班幼儿的面批评红红，而是把红红叫到活动室耐心引导。王老师的做法（）
A．正确，幼儿需要赏识
B．不正确，幼儿是有个性的人
C．正确，幼儿需要尊重
D．不正确，幼儿是有发展潜能的人
第11题
关于幼儿生活活动中的数学教育，下列说法错误的是（）。
A.在幼儿的生活中，没有可对幼儿产生数学影响的情景和事例
B.在整理、收放玩具、图书、衣物时，幼儿学习将各种物品进行归类的技能
C.在日常生活中，还经常会出现一些偶发事件，这些事件教师也都可以加以引导，让幼儿观察、认识和讨论，帮助他们积累数学经验
D.幼儿生活活动中的数学是十分丰富多样的，对幼儿各方面的发展影响是积极的、深远的，教师要善于利用这些数学教育资源，引导幼儿发现、感受和学习
