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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

教育学产生和发展的阶段有()。

A.教育学的萌芽

B.独立形态教育学的产生

C.教育学的科学化发展

D.教育学的多元化发展

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第1题

在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有()、完备化和理论化。

在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（)、完备化和理论化。

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第2题

在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的()阶段。

在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（)阶段。

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第3题

教育学的价值在于提高教育实际工作者的自我反思和（）。

A.教育信念

B.发展能力

C.理论深度

D.理论视野

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第4题

教育学的发展经过了哪几个阶段？

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第5题

教育学的发展一般经过了哪几个阶段？

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第6题

不考虑学生的年龄特征，在教育学要求、教育教学内容和方法选择上的“一刀切”，违背了个体身心发展的（）

A.不平衡性

B.顺序性

C.阶段性

D.个别差异性

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第7题

推动教育学发展内在动力的是（）的发展。

A.教育基础

B.教育方法

C.教育目标

D.教育问题

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第8题

科学教育学产生的标志是（)。

A.大教学论

B.康德论教育

C.普通教育学

D.民主主义与教育

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第9题

夸美纽斯的《大教学论》的出版标志着教育学开始成为一门独立的学科。随后教育学在众多因素的推动下逐渐发展完善。推动教育学发展的内在动力是（）

A.教育价值

B.教育原则

C.教育问题

D.教育规律

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第10题

教育学的价值在于获得大量的教育理论知识，扩展教育工作的（）。

A.教育信念

B.发展能力

C.理论深度

D.理论视野

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第11题

教育学的价值在于养成正确的教育态度，培植坚定的（）。

A.教育信念

B.发展能力

C.理论深度

D.理论视野

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