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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

“让每个人都有人生出彩的机会”所表达的主要思想是()。

A.办教育的立场和价值取向问题

B.办教育的公平问题.

C.办教育的质量问题

D.教育的脱贫问题 ​

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第1题
要加大对()职业教育支持力度,努力让每个人都有人生出彩的机会。

A.农村地区

B.民族地区

C.贫困地区

D.以上都是

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第2题
2021年《政府工作报告》提出,努力让广大()健康快乐成长,让每个孩子都有人生出彩的机会。

A.学生

B.农民

C.少儿

D.小学生

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第3题
“有梦想谁都了不起,努力就会有奇迹。”这句话中所说的“梦想”和“努力”说明了()①有梦想就能取得成功 ②梦想带给我们动力,而努力才会带来改变 ③梦想带给我们激情,有梦想才会有追求 ④只要努力,每个人都有人生出彩、梦想成真的机会

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第4题
要逐步建立以()公平、()公平、()公平为主要内容的社会公平保障体系,努力营造公平的社会环境,让每个人获得发展自我和奉献社会的机会,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会。

A.基础、机会、规则

B. 权利、规则、发展

C. 权利、机会、规则

D. 基础、发展、机会

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第5题
23.2018年的政府工作报告指出,发展公平而有质量的教育。要办好人民满意的教育,让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想。我国之所以这样做,是因为①教育是经济社会发展的重心②教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径③教育是民族振兴和社会进步的基石④教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼()

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

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第6题
下列有关升学与就业的认识错误的是()

A.如果不能升入重点中学,我们就不可能铸就人生的辉煌

B.不管是升学还是就业,都同样有发展、有前途

C.无论升学还是就业,我们都需要努力奋斗

D.只要把握机会,不断进取,努力向上,每个人都有可能实现自己的价值

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第7题
人民幸福就是()

A.人民权利保障更加充分

B.人人共享人生出彩的机会

C.人人共享梦想成真的机会

D.人人享有绝对自由

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第8题
在不同的国家,不同的时期,科技管理制度可以不同,可以创新,但有一项制度特别重要并具有普适性:那就是创新主体的泛化,或日创新战略的全民化或人民性。换言之,让每个人都有求变创新之心。让每一个发明创意不论大小高低智愚都有表现的机会,应当是构建自主创新大制度、大环境的基本出发点。这段文字意在强调()。

A.科技管理制度的重要性

B.创新需要良好的环境作支撑

C.创新需要制度支持

D.科技管理制度应保证创新的全民性

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第9题
所有自强者都有一个共同的特点,这个特点就是()

A.都有不平凡的个人经历

B.家庭都不是很幸福

C.为了人生的目标执著追求

D.每个人的成长都遇到了不可逾越的鸿沟

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第10题
每个人都有大脑,但不是每个人都有智慧;每个人都有眼睛,但不是每个人都有眼光;每个人都有双手,但不是每个人都能把握机会;每个人都有机遇,但不是每个人都有勇气去追求梦想。机会,永远都是给那些有智慧、有眼光、有勇气的人 和有准备的人()
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第11题
在自然灾害、事故灾害面前,党和国家争分夺秒,不惜一切代价抢救生命。这是因为()

A.人生的价值在于战胜挫折

B.生命价值高于一切

C.每个人的生命都有价值,要敬畏生命、关爱生命

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