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第1题
定义： ①首属关系：指个体在成长过程中最初接触的社会关系，即个人首先归属社会关系。它是个社会
定义：
①首属关系：指个体在成长过程中最初接触的社会关系，即个人首先归属社会关系。它是个社会化和个性形成的首要条件。
②次级关系：又称次属关系，指个体在摆脱家庭和学校的监护过程中渐次接触和形成的社会关系，它是个体继续社会化的重要基础。
③正式关系：指社会公共生活中受纪律、法律等进行调节的人际关系，它是一种“人工结构” ，是人们为实现某种目的有意识地设计。
典型例证：
（1）小鲁和小毛是邻居又是小学同学，在一起总是随心所欲，很少限制，并彼此互相影响，经常聚在一起看动漫。
（2）在校生小林经职介所介绍做钟点工，她每天12时至14时在李经理家照料小孩吃饭午休然后上学，下午17时至19时在张教授家做饭。
（3）小钱与小武在一个单位工作，小钱是机要秘书，小武是设计员，两人住在一起，关系很好，但因单位明确规定不允许工作时间串门，她俩工作时很少机会能见上一面。上述典型行为与定义存在对应关系的数目有（）。
Ａ．０
Ｂ．1
Ｃ．２
Ｄ．３
第4题
：其实人的一生不过是从光阴中借来的一段时光，岁月流淌过去，我们自己也就把这段生命镌刻成了一个样子，它成为我们的不朽，成为我们的墓志铭。每一个人都有理由去描述他的理想，但是这一切要从人的社会化进程开始。从一个自然人转化为一个有社会规则制约的人，这就是学习的起点。 作者想要表述的观点是（）。
A.人生苦短，应该让它不朽
B.理想最终成为我们的墓志铭
C.缔造生活的一切都应该从社会化开始
D.描述理想是每一个人都该拥有的自由
第5题
军事人才成长的一般特点有个性化与社会化的统一、()、阶段性和连续性的统一、继承性与创新性的统一、共同性与差异性的统一。
军事人才成长的一般特点有个性化与社会化的统一、（)、阶段性和连续性的统一、继承性与创新性的统一、共同性与差异性的统一。
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A.知和行的统一
B.学与练的统一
C.付出与回报的统一
D.渐进性与突破性的统一
第9题
毛泽东思想产生的思想条件是（)。A．社会化大生产的存在和发展，工人阶级的成长和壮大B．俄国十月革命
毛泽东思想产生的思想条件是()。
A．社会化大生产的存在和发展，工人阶级的成长和壮大
B．俄国十月革命开辟了世界无产阶级社会主义革命时代
C．中国共产党领导的新民主主义革命实践
D．五四运动前后，马列主义在中国的广泛传播
