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[多选题]

关于西周的分封制度描述正确的是()

A.这制度是为了稳定政治形势,巩固疆土而成立的

B.从大到小的分封顺序为天子-卿大夫-诸侯-士

C.受封者不能在自己的领地上进行在一次分封

D.是由周王根据名誉大小来进行分封

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这制度是为了稳定政治形势巩固疆土而成立的

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第1题
通过分封制度,“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”,使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知,分封制()

A.强化了诸侯权力

B.扩大了统治范围

C.加速了西周灭亡

D.确立了君主专制

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第2题
通过分封制度,“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家,使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。”据此可知,分封制()

A.强化了诸侯权力

B.扩大了统治范围

C.加速了西周灭亡

D.确立了君主专制

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第3题
西周分封的主要对象是姬姜贵族,但同时还分封了黄帝、尧、舜的后人和夏、商的遗民。这种做法有助于()

A.建立皇帝制度

B.巩固中央集权

C.促进民族交融

D.强化君主专制

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第4题
下列关于西周分封制的说法,错误的是()

A.分封的目的是为了巩固统治

B.分封的对象时周天子的亲属、功臣

C.它开发了边远地区、加强了统治

D.促进了封建经济的发展

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第5题
“打破了西周以来分封割据的状况,加强了中央对地方的管理,有利于防止地方割据分裂,有力地维护了国家的统一,为现代的行政区划划分提供了重要的历史参考。”材料所述的是哪一制度所起的作用()

A.禅让制

B.分封制

C.世袭制

D.郡县制

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第6题
《公羊传》大一统理论主要包括以“尊王”为核心的政治一统,以“内华夏”为宗旨的民族一统,以“崇礼”为中心的文化一统。这表明大一统源于()

A.夏商时期的方国联盟

B.西周封建诸侯与分封制度

C.秦中央集权国家建立

D.董仲舒对儒家学说的改造

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第7题
下列内容不符合西周分封制的是()

A.周天子分封亲属功臣,让他们到各地做诸侯

B.诸侯必须服从周天子的命令,保卫周天子

C.实力强大的诸侯可以称霸

D.西周通过分封制成为一个强盛的国家

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第8题
下列关于西周宗法制的认识,正确的是()。①宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级的制度②按照西周宗法制的规定,大宗和小宗的地位是平等的③大宗和小宗关系是相对的④西周宗法制把“国”和“家”密切地结合在一起

A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④

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第9题
在西周的分封制下,受分封的偏远诸侯国逐步接受了中原文化,一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵,进而兼并其土地,进行文化渗透。这主要说明分封制()

A.将建立地方政权与加强周朝统治结合起来

B.巩固了西周国家政权和拓展了疆域

C.推动了文化的交流与文化认同

D.是血缘同宗在文化上的体现

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第10题
西周时期的分封制到战国时期已经瓦解,被郡县制取代。但是,汉高祖刘邦灭异姓王后,又大封刘姓诸王,“刑白马而盟”,“非刘氏而王者,天下共击之”。分封制的回潮说明()

A.分王子弟是皇权的一种表现形式

B.有利于中央集权和政权的长期稳定

C.西周的分封制被后世普遍推崇

D.分封对象主要为同姓子弟

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第11题
安上治民,莫善于礼;治人之道,莫急于礼;礼之止邪也于未形,使人日徙(靠近)善远恶而不自知。这说明西周的礼制()

A.别贵贱,序尊卑

B.经国家,定社稷

C.明法度,行教化

D.固宗法,稳分封

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