读文中画线的句子,你觉得“他们”不识字却能背诵剧本的原因不包括()
A.秦腔的剧本语言通俗易懂
B.秦腔的基本内容贴近生活
C.秦腔的传承者们记忆力非常好
C、秦腔的传承者们记忆力非常好
A.秦腔的剧本语言通俗易懂
B.秦腔的基本内容贴近生活
C.秦腔的传承者们记忆力非常好
C、秦腔的传承者们记忆力非常好
A.这三个句子都有莫不这个词,都是双重否定,表达肯定的意思,我从中读出茶峒人人参与端午活动的场景,为下文中龙舟竞赛为什么如此吸引人设置了悬念
B.这三个句子构成排比句,我从中读出茶峒人到了这个季节很悠闲,都出来看热闹
C.这三个句子都有莫不这个词,都是双重否定,我从中读出沈从文喜欢看划船比赛
D.说明只有穿上新衣服,倒锁了门才能去看划船比赛
A.对儿子在音乐会上的成功演出,傅雷感到莫大的幸福与骄傲
B.既表现了傅雷对艺术的热爱,也表达了对儿子的挚爱之情
C.傅雷觉得儿子的成功并不重要,重要的是儿子为祖国增了光,给别人带来欢笑
D.傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑
A.①③②
B.①②③
C.②③①
D.②①③
A.被撞的人生命垂危,救护车却迟迟不来,所有的人都[心急如焚]
B.我们虽然读的是职业学校,但只要拥有[一技之长],将来也能在社会上立足
C.同桌李红的手机被班主任没收了,她想尽各种办法也拿不回来,我也是[鞭长莫及]呀
D.我想和你聊天,可你对我[不理不睬]
A.①傅雷 傅聪 ②相信 ③现实却给你证明我并没大错
B.①傅雷 傅敏 ②相信 ③现实却给你证明我是对的
C.①傅雷 傅聪 ②做到 ③现实却给你证明我是对的
D.①傅雷 傅敏 ②做到 ③现实却给你证明我并没大错
A.艾滋病的传播是无情的,其扩散趋势是不可阻挡的
B.在无情的艾滋病世界中,是没有我们和他们之分的
C.艾滋病是危害人类健康的杀手,是目前最危险的敌人
D.各国目前面临的共同问题是如何阻挡艾滋病的传播
A.你要不断进步、识字、生产
B.这个故事讲得真实、生动
C.课文中的大宅子、鱼翅、鸦片、烟灯和烟枪、姨太太等,分别比喻什么
D.第五册中的《阁夜》《旅夜书怀》《客至》《咏怀古迹(其三)》《登岳阳楼》都是杜甫后期著名的律诗代表作
A.社会对文人、教育工作者或者管理者的道德要求很高
B.低层次的人犯了道德错误不受关注
C.作为社会良心、文明社会良心的人对社会道德沦丧负责
D.社会普遍的道德素质不高
A.此中有真意,欲辨已忘言。翻译:在这中间蕴含着生命的真谛,想要分辨清楚,却已忘了怎样表达
B.山气日夕佳,飞鸟相与还。翻译:傍晚山间的云气更加美好,成群的鸟儿结伴飞回山林
C.结庐在人境,而无车马喧。翻译:住在喧嚣扰攘的尘世,却听不到车马的喧嚣
D.问君何能尔心远地自偏。翻译:你怎么样住的很远就觉得偏僻了
A.本文的说明对象是人脸识别技术
B.第②段举汤姆·克鲁斯的例子,是为了具体说明刷脸认证准确度高,已无法在"人脸识别技术下蒙混过关
C.文中第⑥段划线的句子运用了作诠释的说明方法,科学准确地说明了各方对个人信息的争相抢夺。(画线为首句)
D.文末加点的脸指代个人信息,包括姓名、职业、手机号、你的脸、你的不同表情等