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[判断题]

2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加,词类范围不断扩大,该时期儿童掌握词汇的先后顺序通常是形容词,动词,名称。()

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第1题
2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加,词性的先后顺序通常是()A.动词,名称,形容词B.动词,形容词,名

2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加,词性的先后顺序通常是()

A.动词,名称,形容词

B.动词,形容词,名称

C.名称,动词,形容词

D.形容词,动词,名称

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第2题
3-5岁幼儿常常自己造词,出现“造词现象”,这说明()

A.儿童词汇贫乏,词义掌握不准确

B.儿童的词汇量在不断增加

C.儿童的智力发展有了质的飞跃

D.儿童的言语表达能力增强

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第3题
一般而言,学前儿童只掌握基本的()词汇,他们对词汇的掌握主要表现在()的增加、()的扩大,以及对(

一般而言,学前儿童只掌握基本的()词汇,他们对词汇的掌握主要表现在()的增加、()的扩大,以及对()的确切和加深等方面。

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第4题
儿童词汇的发展,不体现在()。

A.积极词汇增多

B.语音越来越清晰

C.词类范围扩大

D.词汇数量增加

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第5题
关于剑桥少儿英语考试YLE的说法,下面哪几项是正确的()

A.YLE考试是专为儿童设计的极具趣味性、启发性的英语测试,共有3个不同级别,分别是Starters、Movers和Flyers,简称1级2级3级

B.YLE考试每年举行两次,分别在三月和九月进行

C.YLE的1级考试,适合6-8岁,经过大约100小时的英语学习,掌握近400个词汇的学生参加

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第6题
1岁半以后是儿童语言发展最迅速的时期,此时儿童能说出词的量大大增加,出现“()”。

1岁半以后是儿童语言发展最迅速的时期,此时儿童能说出词的量大大增加,出现“()”。

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第7题
哪段时期是儿童行为习惯培养的最佳时期()。

A.2-5岁

B.2-6岁

C.3-6岁

D.3-5岁

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第8题
()的儿童处在心理成长的关键期,具有巨大的发展潜力和可塑性。

A.1-4岁

B.2-6岁

C.3-6岁

D.2-5岁

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第9题
许多学者提出了智力发展的关键期,如儿童计数能力发展的关键期是在()。

A.1-3岁

B.2-6岁

C.4-8岁

D.8-17岁

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第10题
皮亚杰将儿童认知发展的阶段划分为形式运算阶段为()。

A.0-2岁

B.2-6岁

C.11、12-15岁

D.6、7-11、12岁

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第11题
医院承担辖区内()岁儿童残疾筛查工作的业务管理及质量评估信息管理工作

A.0-3

B.2-6

C.0-6

D.4-6

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