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你认为适合成为朋友的是()
A.王芳觉得班上的某个同学很笨
B.强强经常欺负班上弱小的同学
C.张萌萌非常热心,总乐意把她的东西借给我用
D.同学获奖后,静静有些不服气说:这有什么了不起的,如果我参加,他哪有机会赢啊
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张萌萌非常热心总乐意把她的东西借给我用
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A.王芳觉得班上的某个同学很笨
B.强强经常欺负班上弱小的同学
C.张萌萌非常热心,总乐意把她的东西借给我用
D.同学获奖后,静静有些不服气说:这有什么了不起的,如果我参加,他哪有机会赢啊
张萌萌非常热心总乐意把她的东西借给我用
A.刘芳同学爱好唱歌,经常深夜在宿含里放声歌唱
B.王强同学在学校里把头发染成五颜六色、穿古怪的衣服
C.李四同学晚自习结束后,还继续留在教室学习
D.张明同学为了显示力量,一拳打烂课桌面板
为了转变他在同学中的不良形象,我创造时机对他表扬。这种积极的评价果然有效。他的书写从“狂草”变“潦草”,作文从数行到一页,学习有了较明显的进步。过了一段时间,我发现他的一篇作文有些新意,就帮他输入电脑并加以润色,在班级网页上展示,结果被同们热烈“点赞”:他绘画有基础,我请美术老师私下指点,他的画也上了学校的展板同学们开始对他另眼相看,他也找回些自信。
在此基础上,我策划开展“伸出手、不抛弃”的班级活动,先在班千部中讨论了与王晓交友的行动计划。班千部动起来了,更多的同学参与进来,关注他、帮助他、跟他交流、找他玩的同学渐渐多起来了,被他欺负而打小报告的同学逐渐少了,他为引发他人关注的恶作剧也逐渐没有了,他终于融入了这个班集体,成为班上积极的一员,我们班也因此获得了“包容友善先进班集体”的称号。
问题:材料中这位老师贯彻了哪些德育原则?请结合材料加以分析。
A.This is Lisa.She’s a new student
B.Welcome back to school
A.第1句
B.第2句
C.第3句
D.第4句
E.E
A.张老师针对班上同学【良莠不齐】的现状,讲课时注意分层指导
B.建设小康社会,是我们长期的奋斗目标,不可能
C.他【妄自菲薄】,在班里很孤立,大家都认为他是一个自卑的人
D.陈寅恪先生的演说【旁征博引】、滔滔不绝,常常激起台下热烈的掌声
A.刘老师侵犯了学生的隐私权,并没有意识到此举可能会对学生甲造成的伤害
B.刘老师的本心是好的,无可厚非
C.刘老师对学生坦诚相见
D.刘老师是在帮助甲学会坚强
A.她不需要朋友
B.她不尊重同学
C.同学们嫉妒他
D.她觉得这是正常的方式