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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

沟通中，听的五个层次分别是忽视听、假装听、选择听、注意听和（）听

A.谨慎听

B.侧面听

C.同理听

D.反复听

答案

同理听

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第1题

倾听的层次分别是（）

A.我在听

B.你在说

C.我知道

D.同频率

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第2题

基于我们的在清扫活动中的五感分别是哪五感（）

A.摸、尝、看、闻、听

B.摸、看、问、嗅、听

C.看、摸、尝、嗅、听

D.看、摸、问、闻、听

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第3题

出差带教操作内部流程分别是：望、闻、问、切、听（）

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第4题

积极倾听分为哪些（）

A.听而不闻

B.假装听，思路游离

C.有选择性地听

D.专注地听

E.积极倾听

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第5题

快件验视九大方法分别是：观、看、摸、查、问、闻、听、掂、称（）

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第6题

倾听的五个层次依次是：听而不闻、假装倾听、选择性倾听、专注地倾听、设身处地的倾听。（）

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第7题

VHF双值班守听信道是__，守听时间分别是__（）

A.CH16和CH70；0.1s,0.9s

B.CH16和任选一非CH16；0.1s,0.9s

C.H16和任选一非CH16；1s,9s

D.CH70和任选一非CH16；1s,9s

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第8题

“听老师读拼音或英文字母，不能正确书写在四线格上”是孩子哪方面能力不足的体现（）

A.听转视动能力

B.听转动能力

C.动转视听能力

D.视转言语或动作能力

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第9题

下面哪些方法可以提升孩子的动转视听能力（）

A.睡前聊天

B.在后背写数字画线条

C.听指令画图形

D.涂气球游戏

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第10题

聆听五层次中最高的层级是（）

A.细心地听

B.用心地听

C.专心地听

D.用感情聆听

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第11题

小青受委屈时，找朋友倾诉；小文烦恼时，就去听自己最喜欢的音乐。他们调控情绪的方法分别是（）

A.注意转移法、理智控制法

B.合理宣泄法、自我暗示法

C.理智控制法、合理宣泄法

D.合理宣泄法、注意转移法

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