A.互相依存、互相作用
B.互相联系、互相作用
C.互相矛盾、互相对立
A.系统是由若干要素以一定结构形式联结构成的具有某种功能的有机整体
B.系统科学是教学设计技术理论基础的核心
C.世界上并非任何事物都可以看成是一个系统
D.系统科学理论的主要思想是把所研究和处理的对象当作一个系统,分析系统的结构和功能,研究系统、要素、环境三者的相互关系和变动的规律性并优化系统观点看问题
A.公共政策
B.公共政策主体
C.公共政策客体
D.公共政策主体能力
在构建预警管理体系时,需遵循()的思想和方法,科学建立标准化的预警体系,保证预警的上下统一和协调。
A.信息论、控制论、决策论以及系统论
B.排队论、控制论、决策论以及系统论
C.信息论、可持续论、决策论以及系统论
D.信息论、控制论、概率论以及系统论