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A.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着
B.这是某某集团的无耻，恰是李先生的光荣
C.我的声音低如呻吟，她的声音高如咆哮，惊动楼道里格家人……
D.友邦人士从此不必惊诧莫名，只请放心来瓜分就是了
A.本诗是为纪念鲁迅逝世13周年而作，因此有多处化用了鲁迅的诗词。如俯下身子给人民当牛马化用的就是俯首甘为孺子牛
B.全诗善用对比和反问，突出了两种人生观的巨大落差，情与理的紧密结合增强了诗歌的感染力，成为脍炙人口的名篇
C.本诗首先提出了一个现象，然后从其灵魂、动机、贡献和意义四个角度一一进行对比，揭示了这两种人在善恶美丑上的根本区别
D.本诗语言简洁、明快，观点鲜明，立场坚定，是借物抒怀的典范
A.有的人/骑在人民头上:"啊，我多伟大!中的骑生动地表现了反动派欺压人民作威作福的丑态
B.有的人/情愿作野草，等着地下的火烧。运用比喻,写出了鲁迅为了革命事业甘愿贡献一切的精神品质
C.骑在人民头上的/人民把他摔垮。充分表达了诗人对骑在人民头上作威作福的人的满腔愤恨之情
D.他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他拾举得很高，很高。运用对比，表达了像鲁迅先生这样全心全意为人民服务的人会受到人民的崇高爱戴和热烈颂扬
阅读《苦恼》中的一段文字，回答小题：
他穿上衣服，走到马房里，他的马就站在那儿。他想起燕麦、草料、天气。……
关于他的儿子，他独自一人的时候是不能想的。……跟别人谈一谈倒还可以，至于想他，描摹他的模样，那太可怕，他受不了。……
“你在吃草吗？”姚纳问他的马说，看见了它的发亮的眼睛。“好，吃吧，吃吧。……既然买燕麦的钱没有挣到，那咱们就吃草好了。……是啊。……我已经太老，不能赶车了。……该由我的儿子来赶车才对，我不行了。……他才是个地道的马车夫。……只要他活着就好了。……”
姚纳沉默了一忽儿，继续说：
“就是这样嘛，我的小母马。……库兹玛·姚内奇不在了。……他下世了。……他无缘无故死了。……比方说，你现在有个小驹子，你就是这个小驹子的亲娘。……忽然，比方说，这个小驹子下世了。……你不是要伤心吗？”
那匹瘦马嚼着草料，听着，向它主人的手上呵气。
姚纳讲得入了迷，就把他心里的话统统对它讲了。……
这段文字主要运用了什么描写方法？（4分）
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(一)阅读契诃夫《苦恼》中的一段文字，然后回答以下3小题。
他穿上大衣，走进马棚，他的马在那儿站着。他想到燕麦，想到干草，想到天气……他孤单单一个人的时候，不敢想儿子……对别人谈一谈儿子倒还可以，至于想他，描出他的模样，那是会可怕得叫人受不了的……
“你在嚼草吗？”姚纳问他的马。
看见它亮晶晶的眼睛，
“好的，嚼吧，嚼吧……我们挣的钱既然不够吃燕麦，那就吃干草吧……对了……我呢，岁数大了，赶车不行啦……应当由我儿子来赶车才对，不该由我来赶了……他可是个地道的马车夫……要是他活着才好……”
姚纳沉默一忽儿，接着说：
“是这么回事，小母马……库司玛·姚尼奇下世了……他跟我说了再会……他一下子就无缘无故死了……哪，打个比方，你生了个小崽子，你就是那小崽子的亲妈了……突然间，比方说，那小崽子跟你告别，死了……你不是要伤心吗？……”
小母马嚼着干草，听着，闻闻主人的手………
姚纳讲得有了劲，就把心里的话统统讲给它听了……
车夫姚纳为何要向小母马诉说内心的苦恼？这反映出当时怎样的社会现实？
A.淡漠
B.悲悯
C.谴责
D.愤怒
A.以虚构事实扰乱公共秩序予以治安管理处罚
B.以诈骗罪予以刑事处罚
C.不予处罚
D.以招摇撞骗罪予以刑事处罚
A.先让其发泄，然后再耐心解释，并且鼓励其面对现实，早配合治疗
B.一定要与其他人共同做好工作，让患者明白他的存在对家庭有多重要，增强战胜疾病的信心
C.鼓励进行康复训练，增强自理能力，让其与同类康复患者接触
D.护士首先要倾听，然后解释疾病治疗的重要性，并与其相关人员联系，移交工作
