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[单选题]

“江南之为国盛矣……一岁或稔(ren庄稼成熟),则数郡忘饥。”这直接说明江南地区()

A.得到大规模开发

B.自然条件优越

C.人口数量增加

D.社会环境安定

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A、得到大规模开发

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第1题
“(江南)地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。”“朝廷在故都时,实仰东南财赋。语曰苏湖熟,天下足。”出现材料中现象的原因是()

A.经济重心的南移

B.专制主义中央集权的加强

C.中国古代人口持续增长

D.重农抑商政策的不断加强

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第2题
下面句子是状语后置句的是()

A.大叔又收贰以之为己邑(《郑伯克段于鄢》)

B.祸患常积于忽微(《五代史伶官传序》)

C.方其系燕父子以组(《五代史伶官传序》)

D.民以殷盛,国以富强(《谏逐客书》)

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第3题
对下列句中的字解释不正确的一项是()

A.前人之(备矣——备:完备,详尽/浊浪排空——排:充满

B.北通巫峡——通:直到,到达/薄暮冥冥——薄:迫近

C.此乐何极——极:穷尽/感极而悲者矣——极:到达极点

D.而或长烟一空——或:有时/或异二者之为——或:或许

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第4题
孔子曰:“中庸之为德也,其至矣乎,民鲜久矣。”这里的“中庸”的意思是指()。

A.中和、中正

B.折衷、调和

C.平庸

D.中规中矩

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第5题
子曰:“中庸之为德也,其至矣乎,民鲜久矣。”(《论语·雍也》)所谓中庸的“中”的意思是()。

A.指合适的位置和地位

B.指没有错误

C.指无过亦无不及,恰到好处的意思

D.指中等水平

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第6题
对选文中景物描写的作用,分析正确的一项是()

A.描写了庄稼长势喜人,歌颂了农民的辛勤劳动

B.写优美的景色来烘托船行得快,表现农家子弟的划船技术高超

C.描写了秀丽宜人的江南景色,抒发了对祖国大好河山的热爱之情

D.既烘托了即将看到社戏时的兴奋心情,又表现了对江南美景的热爱

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第7题
古语云:“人之为学有难易乎学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。”这段话主要说明()

A.难与易是推动事物变化发展的动力

B.难与易的斗争性使双方处于相互分离的趋势

C.难与易双方相互贯通,在一定条件下可以相互转化

D.难与易双方相互依赖,共处于一个统一体中

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第8题
生物能够表现出一定的生命现象。下列古诗描述的现象中,不包含生命现象的是()

A.种豆南山下,草盛豆苗稀

B.离离原上草,一岁一枯荣

C.夜来风雨声,花落知多少

D.床前明月光,疑是地上霜

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第9题
阅读下面的文字,完成15-16题弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与曰:非然也。15.下列句子的朗读节奏停顿有误的一项是()

A.其/一人专心致志

B.一心以为/有鸿鹄将至

C.惟/弈秋之为听

D.使/弈秋/诲/二人弈

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第10题
顾炎武提出了由音韵文字通诸子百家的主张,借以达到“君子之为学,以明道,以救世”的目的;扬州学派的阮元曾指出:“故理必附乎礼以行,空言理则可此可彼说起矣。”这()

A.说明儒家伦理道德被削弱

B.表明明清君主专制加强

C.彰显出士人的社会责任感

D.体现出市民文化的兴盛

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第11题
下列句子中词语解释,不正确的一项是()

A.感慨系之矣 系:附着,随着

B.虽趣舍万殊 趣:同取

C.终期于尽 期:至

D.虽无丝竹管弦之盛 盛:繁多

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