首页 > 公务员考试
题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

《烛之武退秦师》中,“吾其还也”的“其”意思为()

A.<副>表祈使语气

B.<副>表推测

C.<代>这

答案
收藏

<副>表祈使语气

如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“《烛之武退秦师》中,“吾其还也”的“其”意思为()”相关的问题
第1题
《烛之武退秦师》中向国君推荐“烛之武”的人是()

A.狐偃;

B.逢孙;

C.佚之狐;

D.杨孙

点击查看答案
第2题
《烛之武退秦师》:“若亡郑而有益于君,敢以烦执事。”注:“【敢以烦执事】可以拿亡郑这件事麻烦您。这

《烛之武退秦师》:“若亡郑而有益于君,敢以烦执事。”注:“【敢以烦执

事】可以拿亡郑这件事麻烦您。这是客气的说法。执事,对对方的敬称。”

这条注释是否正确?为什么?烛之武的这句话应如何理解?

点击查看答案
第3题
“晋侯秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。”(《左传·烛之武煺秦师》)句中“以”、“贰”的含义是()?

A.因为、第二次

B.以便、两属

C.因为、两属

D.凭借、第二次

点击查看答案
第4题
下列句子中“其”字的词性与其他各项不同的是()。

A.《诗》曰:“孝子不匮,永锡尔类。”其是之谓乎?

B.以乱易整,不武。吾其还也。

C.如其礼乐,以俟君子。

D.天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?

点击查看答案
第5题
下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是()

A.樊哙侧[其]盾以撞//吾[其]还也

B.拔剑切[而]啖之//夜缒[而]出,见秦伯

C.欲诛有功[之]人//微夫人[之]力不及此

D.[因]击沛公于坐//[因]宾客至蔺相如门谢罪

点击查看答案
第6题
下列句子中对“其”的用法分析不正确的一项是()

A.王若隐其无罪而就死地。(代词,它)

B.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎(表揣测,大概)

C.以乱易整,不武。吾其还也!(表祈使,还是)

D.今其智乃反不能及,其可怪也欤!(大家都知道是后面那个吧 )(表反问语气)

E.尔其无忘乃父之志。(表祈使语气,一定)

点击查看答案
第7题
下列各组中文学常识表述有误的一项是()

A.《左传》是中国第一部叙事详备的编年体史书。它的简而要,详而博的叙事风格成为后代的楷模。我们学过的《晋灵公不君》、《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》都选自这本书

B.在中国文化典籍中,最大的类别是集部。收集个人作品的称为别集,例如《白氏长庆集》,收录众人作品的称为总集,梁朝萧统编的《文选》就是现存最早的诗文总集

C.朱熹是理学的集大成者,是中国封建时代儒家的主要代表人物之一。他提出存天理、来人欲的口号,他的学术思想在元明清三代一直是统治阶级的官方哲学。与之相对立的则是以陆九渊、王阳明为代表的心学一派

D.唐代史学家吴兢的《贞观政要》全书40篇,以记言为主。所记基本上是贞观年间唐太宗李世民与臣下魏征、王珪、房玄龄、杜如晦等人关于施政问题的对话以及一些大臣的谏议和劝谏奏疏,因其具有治国安民的重大参考价值,而得到历代的珍视

点击查看答案
第8题
下列句子中对“师”的解释有误的是()

A.吾从而师之(名词,老师)

B.其下圣人也亦远矣,而耻学于师(名词,老师)

C.巫医、乐师、百工之人,不耻相师(动词,学习)

D.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎(动词,学习)

点击查看答案
第9题
下列各组中,虚词用法一致的一组是()

A.于是:于是废先王之道;于是秦人拱手而取西河之外

B.之:商君佐之;享国之日浅

C.而:惑而不从师;择师而教之

D.乎:其闻道也固先乎吾;其皆出于此乎

点击查看答案
第10题
下列句子中加括号词的用法不同于其他三项的一项是()

A.于其身也,则(耻)师焉

B.吾从而(师)之

C.(小)学而大遗

D.吾妻之(美)我者

点击查看答案
第11题
下列各项中的词语的意义和用法相同的一组是()

A.以 料大王士卒足以当项王乎 樊哙侧其盾以撞

B.且 且为之奈何臣死且不避,卮酒安足辞

C.之 吾得兄事之 今者出,未辞也,为之奈何

D.而 臣与将军戮力而攻秦 立而饮之

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改