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第1题
《指南》在健康领域中，按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为“身心状况”、“动作发展”以及“（）”三个子领域。
A．基本的生活自理能力
B．生活习惯与生活能力
C．生活与卫生习惯
D．安全知识和自我保护能力
第7题
活动导入主要是为了引出话题、激发幼儿参与活动的兴趣。常见的幼儿生活习惯与生活能力教育活动的导入法有：故事（儿歌、谜语）导入法、情境导入法、问题导入法、游戏导入法、演示导入法和直接导入法（）
第8题
活动目标是指教师期望通过活动达到的教育结果。对幼儿园美术教育活动目标制定的评价可从以下两个方面着手：一是活动目标与年龄阶段目标和总目标之间是否统一、二是活动目标与（）的实际发展水平是否一致。
A.本园幼儿
B.本区域幼儿
C.本班幼儿
D.本年级幼儿
第9题
2016年，教育部颁发的《幼儿园工作规程》第三条明确规定：“贯彻国家的教育方针，按照()的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。”
A.教书与育人相结合
B.德育与智育相结合
C.保育与教育相结合
D.教育与生活相结合
第10题
（)要求幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
A.《幼儿园工作规程》
B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
C.《3-6岁儿童学习与发展指南》
D.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
第11题
集体操节的编排可以考虑以下哪几点（）
A.编排是否符合季节及幼儿的年龄特点
B.编排是否达到操节锻炼的目的
C.音乐要选择幼儿喜欢的，太过于舒缓的不适于幼儿的天性，全是动感的又过于躁动
D.动作编排的难易程度是否符合幼儿的发展水平
E.集体舞与轻器械操的运动量是否协调
F.动作编排与音乐结合的是否巧妙且富有童趣
