题目内容
（请给出正确答案）
A.①④
B.②③
C.①③④
D.①②④
答案
A、①④
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A.跳过知识点和技能学习，直接进入本课时的教学
B.先强化知识点和技能学习，然后进入本课时的教学
C.在黑板上列出所需的知识点和技能，然后对照着进入本课时的教学
D.利用多媒体软件制作课件，上课期间展示，然后进入本课时的教学
A.老师使用钉钉软件进行远程授课
B.老师发送多媒体课件让学生预习
C.老师在制作课件时采用了视频、音频、图片、文字等多和素材
D.老师要求同学上传背诵课文的视频
A.“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动
B.微课的核心组成内容是课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”
C.微课的形式是课堂授课，目的是效果最佳，设计是精心的信息化教学设计，形式是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。因此，对于老师而言，最关键的是要从教师的角度去制作，要体现以教师为本的教学思想
D.微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课不仅适合于移动学习时代知识的传播，也适合学习者个性化、深度学习的需求
A.用课件展示题目，看的清楚，有时有一些动画，比较生动形象，能吸引学生的注意
B.用实物展台展示书上的题目，看的清楚
C.老师在黑板上书写题目，能看清解题的每一步骤
D.看书讲，学生可以对照自己做的对不对
E.其他
1.为什么要上公开课？
2.公开课为什么变成了教师的一种负担？
3.如何让教师愿意上公开课？
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②
A.直观性
B.集成性
C.交互性
D.可扩张性
A.内容板式
B.文字板式
C.文字和内容板式
D.其他板式
