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[单选题]

评价设计和开发结果是否满足要求的能力是()的目的。

A.设计验证

B.设计确认

C.设计评审

D.设计更改

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第1题
根据GB/T19001-2015,设计和开发评审的目的是评价设计和开发结果满足要求的能力。()
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第2题
应根据产品技术条件和系统设计要求,检查云台的转动速度是否满足要求。此题为判断题(对,错)。
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第3题
环境影响评价指拟定开发计划或建设项目时,事前对该计划或项目将给大气、水体、土壤、生物以及由
它们组成的环境系统造成什么影响,这些影响的结果又将对人类的健康和生活环境以及自然环境和经济、文化、历史环境造成什么影响所进行的调查、预测与评价,以及据此制定出防止或减少环境污染和破坏的对策与措施。

根据上述定义,下列属于环境影响评价的行为是:

A某市在建设污染水处理厂之前,请专家根据城市规模对该厂日处理污水能力进行调查、预测与评价

B某市建高架桥后,附近几栋楼的居民反映该桥严重影响了采光,市政府组织相关部门进行评估以决定如何处理

C某市在治理一条古老的河道前,请专家考证该河道的历史,以开发旅游资源

D某市在建设机场前,预测飞机噪声并提出机场周围土地利用控制性建议

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第4题
根据专业的主要教学文件判断专业教育是否面向产出的主要观测点包括以下哪些选项?()

A.培养方案中,毕业要求须覆盖标准、可衡量

B.课程体系对毕业要求的支撑布局需合理、任务明确

C.教学大纲中,有明确的课程目标,教学内容、方法和考核要求能够支撑课程目标

D.教学环节的考核评价数据,能体现学生的相关能力,评价方法基本合理,评价结果能反映产出目标的达成情况

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第5题
教育技术是指运用各种理论及技术对教与学的“过程”和“资源”进行()。

A.设计、购置、开发、应用、评价

B.设计、开发、应用、管理、评价

C.组织、设计、开发、管理、评价

D.组织、设计、购置、应用、评价

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第6题
岗位工作任务分析结果是指导企业开发培训标准和岗位能力评价规范的依据。()
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第7题
下列属于强制标准监督检查的内容的是()。

A.有关工程的设计、施工、监理单位的资质是否满足要求

B.有关工程技术人员是否熟悉、掌握强制性标准

C.工程项目采用的材料、设备是否符合强制性标准的规定

D.工程的质量、安全是否符合强制性标准的规定

E.工程项目的规划、勘察、设计、施工、验收等是否符合强制性标准的规定

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第8题
ADDIE教学设计模型包括分析、设计、开发、实施和评价五个核心要素。()
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第9题
()开展现场初勘,检查落实安全施工作业必备条件是否满足要求。

A.施工单位

B.施工项目部

C.设计单位

D.建设管理单位

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第10题
某设计线为单线铁路,韶山4型电力机车牵引,ix=12‰,牵引定数G=2700t,国家对该线要求完成的输送能力为12Mt,全线有11个区间,各区间的往返走行时分如下: A B C D E F G H I J K 29 31 32 31 30 29 31 30 32 31 30 特种车..

某设计线为单线铁路,韶山4型电力机车牵引,ix=12‰,牵引定数G=2700t,国家对该线要求完成的输送能力为12Mt,全线有11个区间,各区间的往返走行时分如下: A B C D E F G H I J K 29 31 32 31 30 29 31 30 32 31 30 特种车辆资料如下:NK=3对/天,NZ=2对/天,NL=1对/天,NKH=1对/天; 试检算该线的输送能力是否满足要求。 资料如下: tB=4min,tH=2min; β=1.1, α=0.2, εK=1.3, εKH=1.2, εL=2.0, εZ=1.5 μKH=0.75, μL=0.5, μZ=0.75 净载系数φj=0.723;日均综合维修“天窗”时间TT=90min。

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第11题
职位分析结果的运用主要包括()。

A.培训和开发

B.岗位评价

C.确定薪资

D.招募和甄选

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