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[单选题]

下列词义相同的一项是()

A.过:及鲁肃过寻阳/无功无过

B.但:但当涉猎/但说无妨

C.乃:蒙乃始就学/乃翁

D.尝射于家圃/后羿射日

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D、尝射于家圃/后羿射日

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第1题
下列句中加点词的解释不正确的一项()

A.治经为博士耶 为:成,当

B.但当涉猎 但:然而,却

C.蒙乃始就学 乃:于是,就

D.鲁肃过寻阳 过:到

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第2题
”及鲁肃过寻阳“中的“及”在这句的意思是()
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第3题
”及鲁肃过寻阳“中的“过”在这句的意思是()
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第4题
下列对选文理解有误的一项是()

A.孙权劝学,向吕蒙指出了学习的必要性,又使用现身说法,指出学的可能性, 从而使吕蒙无可推托

B.鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情与融洽关系

C.鲁肃与吕蒙结友而去,从正面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长

D.从孙权的话中可以看出他善劝,同时也能感受到他对吕蒙的关心和期望

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第5题
下列对文章的分析理解不正确的一项是()

A.文章按时间的顺序,先写孙权劝学,吕蒙乃始就学;后写鲁肃与蒙论议结友而别

B.本文极简略且剪裁精当,以精炼的文笔突出了人物的风采

C.写鲁肃与蒙论议,着重于二人风趣的一问一答,表现孙权的善劝

D.本文写事情的结果,不直接写吕蒙如何学而有成,而是通过鲁、吕的对话生动地表现出来

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第6题
下列句子中加横线词的用法和意义相同的一项是()

A.(之) 是鱼之乐也 我知之濠上也 我知之濠上也

B.(盖) 盖简桃核修狭者为之 盖竹柏影也

C.(其) 其视下也 其如土石何

D.(以 ) 以其境过清 去以六月息者也

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第7题
下列各句中画横线的词,词义相同的一组是()。 A.都诚过百雉,国之害也。 是何异于刺人

下列各句中画横线的词,词义相同的一组是()。

A.

都诚过百雉,国之害也。

是何异于刺人而杀之

B.

涂有饿殍而不知发。

邦分崩离析而不能守也。

C.

出,火且尽。

虽食,且不下咽

D.

天下之不亡,其谁之功也?

(许)远宽厚长者,貌如其心。

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第8题
下列各句中带点的词,词义相同的一组是A 都城过百雉,国之害也。 是何异于刺人而杀之B 涂有饿殍

下列各句中带点的词,词义相同的一组是

A 都城过百雉,国之害也。

是何异于刺人而杀之

B 涂有饿殍而不知发

邦分崩离析而不能守也。

C 不出,火且尽,

虽食,且不下咽。

D 天下之不亡,其谁之功也?

(许)远宽厚长者,貌如其心。

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第9题
下列各组句中加点的词,词义相同的一组是()A.并国二十,遂霸西戎。字而幼孩,遂而鸡豚。B.契丹与我约

下列各组句中加点的词,词义相同的一组是()

A.并国二十,遂霸西戎。

字而幼孩,遂而鸡豚。

B.契丹与我约为兄弟。

昔者仲尼与于蜡宾。

C.其身不正,虽令不从。

虽欲强聒,终必不蒙见察。

D.猥以微贱,当侍东官。

臣生当陨首,死当结草。

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第10题
下列各句中带点的词,词义相同的一组是()

A.广乃遂从百骑往驰三人。乃自以精兵走之。

B.以天下之美为尽在己。以梁王授广将军印。

C.而谋动干戈于邦内。寡人之于国也。

D.何以伐为?而身死国灭,为天下笑。

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第11题
下列关于法的词源和词义的表述,不能成立的是()A.英语国家也存在“法”和“法律”的区别,“法”不兼有

下列关于法的词源和词义的表述,不能成立的是()

A.英语国家也存在“法”和“法律”的区别,“法”不兼有“权利”含义

B.汉语“法”字古体写作“灋”,其中的“廌”反映出某种神明裁判的特点

C.欧洲大陆国家大都存在“法”和“法律”的区别,“法”同时兼有“权利”含义

D.我国古代出现过“法”、“律”连用的情况,但作为专门术语的“法律”却是清末民初由日本输入的

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