所谓“等距相处、亲疏有度”,就是要求村官在工作上与上级交往过程中,要一视同仁,不要亲疏不一,做到()。
A.在工作程序一律不得违反
B.在态度上一样对待
C.在工作上一样支持
D.在组织上一样服从
ABCD
A.在工作程序一律不得违反
B.在态度上一样对待
C.在工作上一样支持
D.在组织上一样服从
ABCD
结合所学知识和原理分析材料并回答问题。(12分)
材料一 改革开放以来,我国农村面貌发生了翻天覆地的变化。但 城市相比,农村发展 仍然滞后.尤其是人才严重短缺。我国目前每年大学毕业生有几百万,就一压力大,而大多数人 不愿去农村。江苏海南等地曾在20世纪末先后制定了“村官”行动计划 2008年以来,党和政 府把“村官,,工作提到战略高度,要求进一步完善大学生“村官”工作的长:机制和政策,以使大 学生村官“下得去,待得住,干得好,流得动”。
材料二 到目前为止,全国已有7.8万名“村官”,小杨就是其中的一二。大学一毕业,小杨 打破传统观念,只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间,在村党支部和村 委会的领导下,她走访农户,宣传党和政府的有关方针和政策,传授农业科技知识,协助主任处 理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识,与该村艺人共同努力,使该村濒临失传的木雕工艺重放 异彩,并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年,该村的社会风气 明显好转.村民的钱包鼓了起来。因此,“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也 认为当“村官”是一个正确的选择。
结合材料一、二,运用实现人生的价值的有关知识,说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给 我们的启示。
A.亦称“等距”抽样法。
B. 的成本低于整群抽样法。
C. 是从各群中抽取几个群体,然后再从被抽中的群体中抽取个体作为调查对象。
D. 是将总体按某指标分成所谓“层”的各个部分,然后在各层中抽取调查对象。
A.文化继承,就是原封不动地继承
B.只有抛弃传统,才能实现文化发展
C.对待传统文化必须先继承后发展
D.继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求
A.功能需要,艺术要求,环境要求
B.功能需要,空间需要,艺术需要
C.空间需要人文需要,艺术需要
D.功能需要,社会需要,空间需要
A.墨子是伟大的爱国主义先驱
B. 墨学站在更高的角度对统治阶级提出了“兼爱”的要求,实用性更强
C. 墨子主张打破等级森严的封建宗法观念而去追求一个虚幻的平等社会
D. 等级制度是人类历史发展的必然现象