A.患有失歌症的人分辨不出音调的高低,就像色弱者区别不出颜色的波长
B.很多人对音乐音调的认知能力,可能与对空间的认知存在一定的相关性
C.失歌症患者在音乐认知和空间认知能力上,远远弱于其他非失歌症患者
D.失歌症者的脑部磁共振图像显示,他们的听觉和视觉系统没有任何问题
A.本文通篇采用对话形式,用以子之矛攻子之盾的方法,把这场辩论引向深入
B.惠子好辩,重分析,对事物持认知心态。对于事物有一种寻根究底的认知态度,重在知识的探讨
C.庄子智辩,重观赏,对事物持艺术心态。对于外界的认识,带有欣赏的态度,将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用
D.《庄子与惠子游于濠梁之上》轻松闲适,诗意盎然。一力辩,一巧辩;一求真,一尚美;一拘泥,一超然;让人读后会心一笑而沉思良久
A.恐前后受其敌(敌) 一狼洞其中(洞)
B.无丝竹之乱耳(乱) 杞国有人忧天地崩坠(忧)
C.苔痕上阶绿(上) 意将隧入以攻其后也(隧)
D.草色入帘青(青) 非学无以广才(广)