下列有关植物激素调节的叙述,正确的是()
A.激素调节是植物生命活动唯一的调节方式
B.用一定浓度的赤霉素溶液处理大麦种子可使种子中淀粉的含量增加
C.干热后又遇大雨的小麦种子容易在穗上发芽,可能与脱落酸遇高温容易降解有关
D.基因通过控制植物激素的合成来控制生物的性状属于基因对植物性状的直接控制
C、干热后又遇大雨的小麦种子容易在穗上发芽,可能与脱落酸遇高温容易降解有关
A.激素调节是植物生命活动唯一的调节方式
B.用一定浓度的赤霉素溶液处理大麦种子可使种子中淀粉的含量增加
C.干热后又遇大雨的小麦种子容易在穗上发芽,可能与脱落酸遇高温容易降解有关
D.基因通过控制植物激素的合成来控制生物的性状属于基因对植物性状的直接控制
C、干热后又遇大雨的小麦种子容易在穗上发芽,可能与脱落酸遇高温容易降解有关
A.赤霉素能促进细胞伸长,从而引起植株增高,还能促进种子萌发和果实发育
B.细胞分裂素能促进细胞分裂和细胞分化
C.脱落酸能抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落
D.乙烯能促进果实的发育和成熟
A.激素通过导管进入循环系统,参与调节人体的生命活动
B.激素调节受神经调节的控制,也能对神经调节产生影响
C.垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性
D.大脖子病是由于幼年时甲状腺激素分泌过多造成的
A.在植物组织培养过程中,细胞的遗传物质一般都发生改变
B.植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性
C.植物组织培养的目的都是获得完整的植株
D.植物组织培养过程中培养基成分有水、无机盐、糖、维生素、有机添加物和相关激素
A.激素对人体的生命活动起主要的调节作用
B.激素调节受神经调节的控制,也能对神经调节产生影响
C.垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性
D.侏儒症是由于幼年时甲状腺激素分泌过少造成的
A.各种激素相互协调、相互制约,共同维持人体正常的生命活动
B.医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量
C.幼儿时期甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症
D.幼儿时期垂体分泌的生长激素不足会患呆小症
A.转基因抗虫棉改善了作物的品质
B.将毒素蛋白基因直接导入水稻的受精卵,可以得到抗虫水稻
C.转入调节细胞渗透压的基因,有利于植物抗盐碱、抗干旱
D.植物细胞中没有质粒,所以不能利用质粒作为植物基因工程的载体
A.该现象的发生离不开大脑皮层的参与
B.下丘脑前部存在热觉感受器
C.下丘脑后部存在产热中枢
D.汗腺的分泌是甲状腺激素调节的结果
A.抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性
B.水盐平衡调节通过神经—体液调节完成
C.抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放
D.抗利尿激素的释放使尿量减少
A.幼年生长激素分泌不足的人会患侏儒症
B.甲状腺受损的蝌蚪经变态发育成成蛙
C.糖尿病患者可注射胰岛素
D.食物中长期缺碘的人会患地方性甲状腺肿
A.感受:下丘脑内有渗透压感受器,能感受渗透压升降
B.传导:下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层
C.分泌:下丘脑能分泌促激素释放激素,作用于垂体
D.调节:下丘脑能调节体温、呼吸和水盐平衡调节等