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下列句子的句式不同于其它三句的一句是()
A.岂能为暴涨携之去
B.何陋之有
C.尝射于家圃
D.蒙辞以军中多务
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A、岂能为暴涨携之去
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A.岂能为暴涨携之去
B.何陋之有
C.尝射于家圃
D.蒙辞以军中多务
A、岂能为暴涨携之去
下列句子在修辞方法的运用上与其他三句不同的一句是 ()
A.老张的文章写得很漂亮,是本单位出名的笔杆子。
B.这所学校的学生都知道,书籍是人类进步的阶梯。
C.个人的作用是渺小的,只不过是浩瀚沧海中的一滴水。
D.科学研究应根据事实说话,因为事实是科学家的空气。
A.流氓欺乡下佬,洋人打中国人,教育厅长冲小学生,都是善于克敌的豪杰。
B.现在敌人已经在磨刀了,因此我们也要磨刀。
C.他又是个挺红的干部,长得又英俊,劳动更可以顶住一个半人;没念过多少书,但靠着自修,肚里的墨水也不少。
D.老寿上县委啦?甘书记请你吸红牡丹了吧?
A.铜、铅、锌被禁锢在火山岩凝固成的石头里,所以一般要发现它们是比较困难的
B.他们谩骂法院执行人员,殴打执行公务的干警,这实属是藐视国家法律尊严与权威的违法行为
C.目前一些学校成立的学生行为自律仲裁庭是一种不同于传统灌输式教育的、别开生面的教育手段
D.强调生活的教育意义,并不意味着可以用生活取代教育,因为生活毕竟带有零散性,并且还含有消极的东西
下列各句,句式和其他三句不同的是
A.秦城恐不可得,徒见欺
B.若属皆且为所虏
C.如今人方为刀俎,我为鱼肉
D.为国者无使为积威之所劫哉
下列各句中“为”的意义和用法不同于其他三句的一项是()
A.父母宗族.皆为戮没
B.旦日飨士卒,为击破沛公军
C.为天下兴利除害
D.如姬之欲为公子死,无所辞
A.家有凯歌,幸福欢乐。
B.海鸥表,中国计时之宝。
C.唯有牡丹真国色,花开时节动京城。
D.你喜欢露美吗?露美将使您容貌焕然一新。