五星安全员工自评后,评价报告内容包括()
A.维度分类
B.评价水平
C.评价结果
D.改善案
E.改善计划
F.担当者
F、担当者
A.维度分类
B.评价水平
C.评价结果
D.改善案
E.改善计划
F.担当者
F、担当者
A.自评结论不能满足原有等级要求的
B.自评报告内容不全或存在不实,不能真实体现企业安全生产标准化建设实际情况的
C.相关方对企业的安全生产提出举报、投诉
D.企业主动申请现场复核
A、自评结论能满足原有等级要求的
B、企业存在重大安全事故隐患和较大以上安全生产责任事故,并按要求及时向评价机构报告的
C、自评报告内容不全或存在不实,不能真实体现企业安全生产标准化建设实际情况的
D、企业不主动申请现场复核的
案例:某镇中心幼儿园对教师评价制度进行了如下改革:
(1)评价的内容包括:基本素质、师德修养、教育教学能力、履行职责情况、工作效绩、附加内容。
(2)建立以教师自评为主,幼儿园领导、同事、家长共同参与的教师评价制度。成立由幼儿园主要领导任组长,有关方面人员参加的教师评价领导小组,同时制定相应的部门具体负责教师评价工作。
(3)教师自评和学校评价每学期进行一次初评,每学年进行一次总评,教师自评和学校评价要认真填写评价手册,形成自评报告,存入教师业务档案。
(4)坚持定性分析与定量分析相结合,注重定性分析的原则。各级指标分为a优秀、b良好、c合格、d待合格四个评价等级。
(5)评价结果采用等级和评语相结合的办法。学期初评只评定相应的等次和得分,学年总评要根据得分划分等级,写出综合评语。综合评语要涵盖评价指标体系各方面的内容,突出主要成绩、存在问题和努力方向。
(6)评价结果要记入教师业务档案,作为教师晋职、晋级和奖惩的重要依据。
阅读完上述案例后,结合所学的评价理论对这些改革措施进行分析。
A、评价机构评分表和结论
B、现场核查材料
C、整改建议及现场评价结论
D、自评综述、自评记录、自评问题清单和整改确认
A.绩效考核需要针对目标达成情况逐项评分
B.绩效考核时员工围绕业绩及管理能力(仅管理者)两个维度提交工作总结(500字以内)并进行自评
C.对文化价值观的考核仍然按照北斗七星的参照体系进行评价,以通关制举例的方式自评+他评
D.在权重分配上,员工的业绩和文化价值观仍各占50%的权重;管理者的业绩、管理能力、文化价值观分别占40%、10%、50%的权重
A.企业法人营业执照、经营许可证等
B.原交通运输企业安全生产标准化建设等级证明
C.企业换证自评报告和企业基本情况、安全生产组织架构
D.企业安全生产标准化运行情况,以及近3年安全生产事故或险情、重大安全生产风险源及管控、重大安全事故隐患及治理等情况
A.水利生产经营单位是否符合申请条件
B.自评报告是否符合要求,内容是否完整
C.水利生产经营单位是否为部直属单位
D.水利生产经营单位是否为大中型企业
A、①②③④⑦⑥⑤⑧
B、②①③④⑤⑥⑦⑧
C、①②③④⑦⑤⑥⑧
D、②①③④⑦⑤⑥⑧