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第2题
下面对开放教育毕业学分表述最对的的是（）。
A.必须且只能达到专业规则中的毕业学分规定才干毕业
B.达到毕业学分就可毕业
C.必须达到毕业学分且满足模块各规则规定的才可毕业
D.只要达到各模块的具体规则即可满足毕业学分获得毕业
第3题
如下有关“一村一”专业的说法哪个是对的?（）
A.“一村一”专业与其她开放教育专业同样可申请办理免修免考
B.农村行政管理属于“纯农”专业
C.除部分通识课和综合实践环节外外“一村一”专业的课程考核均由中央统一管理
D.“一村一”专业的“毕业学分”与各模块最低毕业学分之和的差额可通过跨模块选课 获得即可
第5题
在英国，不少院校发现很多学生实际能力与考试成绩不符，最后不能顺利毕业，这不但浪费了学生的时间、金钱，也给学校的声誉造成影响。因此有学校开始考虑出台减少部分专业录取人数的政策。但有教育专家分析，通过降低录取人数的并不是能解决学校“易进难出”的问题，造成这种情况的根本原因在于学校课程学分体系与学生管理的问题。以下哪项如果为真，最能支持专家的观点？（）。
A.这些专业录取的学生都是学校入学考试得分最高的那一部分
B.即使学校进一步减少录取人数，也不能够提高学生生源质量
C.许多入学考试成绩优秀的学生在最后反而成了学校的老大难问题
D.大部分学生按照该专业的毕业学分要求都需要申请延期毕业
第6题
开放教育本科学生(除计算机专业外)在下列哪种情形下可以免考教育部网考统考“计算机应用基本”而不能免修专业规则(教学筹划)内的“计算机应用基本(本)”（）。
A.获得全国计算机级别证书一级B以上
B.获得全国高校计算机级别证书
C.已获得本科及以，上学历者
D.报名注册时年龄超过四十岁及以上
第7题
年，为加快网络空间安全高层次人才培养，经报国务院学位委员会批准，国务院学位（）
A.委员会、教育部决定在工学门类下增设网络空间安全一级学科，这对于我国网络信息安全人才成体系化、规模化、系统化培养起到积极的推动作用
B.经过十余年的发展，我国信息安全人才培养已经成熟和体系化，每年培养的信息安全从业人员的数量较多，基本能同社会实际需求相匹配；同时，高校信息安全专业毕业人才的综合能力要求高、知识更全面，因而社会化培养应重点放在非安全专业人才培养上
C.除正规大学教育外，我国信息安全人才非学历教育已基本形成了以各种认证为核心，辅以各种职业技能培训的信息安全人才培训体系，包括注册信息安全专业人员（CISP）资质认证和一些大型企业的信息安全资质认证
