A.以土地安全为根本,走中国安全道路
B.落实可持续发展战略,推动生态文明建设
C.保障农业发展基础,维护资源安全
D.增加农民收入,保证人民的生命健康
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
阅读下列材料。回答问题。
课间休息.小花、小天几个孩子蹲在幼儿园的老槐树下,聚精会神地看着什么,我见状慢慢地走过去.轻声地问:“你们在看什么呢?”小花高兴地回答:“老师,蚂蚁们在跳圆圈舞!”我听到这样的回答有点诧异,顿时一愣,然后顺着他们的视线看了过去,确实蚂蚁4J"J围成了圆圈状,再仔细一看.其实是因为地面上不小心撒了一圈蜂蜜。我低头沉思了片刻,心想,我小的时候也对周围的大千世界充满了好奇.可惜没有人引导我.这股热情渐渐消失了,对他们而言这或许正是一个切入点.是培养他们观察力以及思考能力的好时候。于是我又轻声问:“大家再仔细看看、仔细想想蚂蚁真的会跳圆圈舞么? ”几个孩子听到我的提问,观察得更仔细了,涨红着小脸热烈地讨论着。连续三天的课问我都带他们出去观察周围花花草草、小动物等,发现孩子们既开心,又增长了知识。于是我决定开发一门课程,每周选择一种常见植物或动物,用一下午时间带领孩子们去观察。去学习。
问题:
请从教师观的角度,评析“我”的教育行为。(14分)
A.自我安慰有助于人们得到幸福
B.悲观与乐观是一枚硬币的两面
C.对事物期望的高低决定了人们的情绪反应
D.转换角度思考问题有助于保持良好的心态
A.文中列举南国甘四桥、钱塘江、普陀山、荔枝湾的秋景并非真的色彩不浓,回味不,而是以美村美,更能村托北国之秋令人神往、着恋
B.文中运用了比喻的修辞手法,将北国之秋比作黄酒、稀饭等最常见的事物,使人容易联想,从而收到很好的表达效果
C.文章中将北国之秋与南国之秋作了对比,从不同角度写出了南北之秋的差异
D.选文与本文的开头首尾呼应,从南北之秋的对比开始,又以对比结束,仔细品味,感情上又是递进关系