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[判断题]

越是积极举手参与课堂互动的学生,越是能够紧跟老师讲课的节奏,越能够获得老师的关注,孩子的听课质量也就越高,从而形成一个良性循环。正确吗()

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第1题
越是积极举手参与课堂互动的学生,越是能够紧跟老师讲课的节奏,越能获得老师的关注,孩子听课质量也就越高,形成一个良性循环()
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第2题
以下对于面授和网课的学习效率对比,理解正确的有()

A.面授1小时的课=上课路上1小时+上课1小时+下课回去路上1小时(老师水平难保障)

B.网课1小时=上课1小时,可反复听,全国最好的老师帮您讲课和答疑

C.面授课堂由于要使用固定教室等设备,成本增加,所以导致学生课时费大幅度增高

D.听课质量依据教室设备,授课老师,学员人数等因素而定,班里学生比较活泼,老师情绪高涨,学员不互动,老师情绪会收到影响

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第3题
预习新课为什么能够提高孩子的上课专注力呢()

A.孩子适度提前了解老师第二天讲课内容、重难点调整心理状态

B.孩子带着问题听将,会有意识的寻找问题发现异点 激发听课兴趣

C.孩子更容易跟上老师讲课的思路

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第4题
人有自由意志,即主观判断、个人偏好和选择。从心理学研究来看,越是努力获得的,越让人感到幸福;越是需要思考的事物所带来的,越让人幸福;越是经过自我控制而得到的满足,越让人幸福。心理学家的追踪实验发现,越是能够忍耐自己冲动的孩子成年以后更容易考大学,更容易结婚,更容易得博士学位,而那些忍不住马上满足自己欲望的孩子更容易退学,更容易离婚,更容易受挫折。这段文字意在说明()

A.人为所付出的努力和其获得的幸福感成正比

B.对自由意志的控制程度决定了人们感到幸福的程度

C.幸福作为一种主观体验可用心理学方法进行探索

D.从小培养孩子的自我控制能力对他的成长至关重要

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第5题
根据上述张琳老师的教学案例,我们得到的启示有()

A.教师在上课的导入环节为了让学生的注意力集中在教学任务上,可以多采用无意注意,也可以采用有意注意

B.教师在上课中主要采用有意注意,间或穿插无意注意

C.教师在课堂结束时可采用无意注意,轻松结束;也可总结内容、布置作业,唤起有意注意

D.教师在授课中可以不顾学生的年龄特征,随意调控课堂时间,加快授课节奏,采用满堂灌的方式授课

E.教师在上课或平时工作中注意培养学生注意的品质,使学生提高听课质量

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第6题
根据贾德的迁移概括说,学生越是能够有意识地概括出两种学习之间的共同原理,迁移越容易发生。()
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第7题
如果涉及换老师家长不同意,我们想按老师讲到的抛出优势安抚家长,如何安抚()

A.请XX妈妈/爸爸放心,新换的老师授课风格跟之前老师是比较相似的,授课水平和XX妈妈/爸爸评价度都很高

B.请XX妈妈/爸爸放心,学而思的老师都是非常优秀的,肯定能够教好孩子,您放心

C.您可以让孩子去听一下老师讲课,看是否适应这位老师的授课风格,XX妈妈/爸爸您也可以旁听,对我们老师的授课质量进行监督,如果有问题可以随时联系我们

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第8题
一般来讲,越是能够精确观察和测量的目标,对人的激励作用也就越大。()
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第9题
各省市教育局积极试点解决各区域教育资源不平衡情况,联通易连云视频可以提供区域互动课堂方案,搭建教育融合云平台+硬件终端。这种方案的特色有()

A.建立的教育云视频大平台,可以便利的覆盖区县

B.可以连接教育局、学校、所有老师、学生

C.实现互动课堂、直播课堂、线上管理应用场景

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第10题
下列哪一项,不符合外教易1.0产品的定义()

A.在线外教双师课堂是外教易推出的1.0英语口语学习产品

B.由远程的主讲老师(外教)通过大屏幕对线下教室的学生实现直播授课

C.中教老师只需要维持好课堂秩序,不需要过多的参与到课堂里,以免打乱外教老师的上课节奏

D.因为由两名老师分工协作、同时进行,所以称为双师课堂

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