临床检验的成人“危急值”葡萄糖的最低和最高限()
A.1.5mmol/L,22.0mmol/L
B.0.5mmol/L,15mmol/L
C.2.2mmol/L,15mmol/L
D.2.8mmol/L,27.8mmol/L
D、2.8mmol/L,27.8mmol/L
A.1.5mmol/L,22.0mmol/L
B.0.5mmol/L,15mmol/L
C.2.2mmol/L,15mmol/L
D.2.8mmol/L,27.8mmol/L
D、2.8mmol/L,27.8mmol/L
A.临床实验室的某些检验结果出现异常(过高或过低),可能危及患者生命的检验数值,需要医护人员紧急救治,就是临床危急值
B.护士应知晓本部门常见危急值的项目及内容,能有效识别和确认危急值,熟悉观察要点及相应护理措施
C.护士接到危急值报告后,将对方告知的信息填写在《危急值报告登记本》D.按医嘱处理,并如实跟踪记录
D.如危急值与患者的临床症状不相符,还是根据危急值进行相应诊疗
A.确认检验、检查仪器设备正常,操作是否正确,仪器传输是否有误等
B.在确认临床及检查过程各环节无异常时,立即电话通知病区医护人员“危急值结果”
C.必要时,到上级医院复检
D.报告本科室负责人或相关人员,并做好“危急值”登记本
A.第一时间将患者的某一项目或多项检验、检查“危急值”通知临床医师
B.引起医师的高度重视,采取积极有效的诊疗措施
C.保障医疗安全,最短时间、最大限度地维护患者的生命安全
D.以上都是
A.3
B.5
C.10
D.15
A.检验、检查结果与正常预期偏离较大
B.当出现这种检验、检查结果时,表明患者可能正处于危险边缘
C.临床医生如不及时处理,有可能危及患者安全甚至生命
D.不在正常范围内的检验数值
A.是指患者处于危急时刻
B.是指检查结果异常,离正常值较大
C.当出现一项或多项检验、检查结果时,患者可能处于生命危急的边缘状态,需要临床紧急处理
D.是指患者自述处于危机时刻
A.积极配合临床诊疗,实施人文关怀,尊重患者,保护患者隐私
B.发现患者的检查项目不符合医学常规的,应及时与医师沟通
C.提高准确率,不谎报数据,不伪造报告
D.发现检查检验结果达到危急值时,应及时提示医师注意
E.合理采集、使用、保护、处置标本,不违规买卖标本,谋取不正当利益