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[单选题]

我愿意花较多的时间、精力选用多种评价方法来解释学生的成绩()

A.完全符合

B.基本符合

C.不能确定

D.不符合

E.极不符合

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B、基本符合

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第1题
我愿意花较多的时间、精力选用多种评价方法来解释学生的成绩()

A.极不符合

B.不符合

C.不能确定

D.基本符合

E.完全符合

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第2题
我不愿意花较多的时间、精力选用多种评价方法来解释学生的成绩()

A.极不符合

B.不符合

C.不能确定

D.基本符合

E.完全符合

点击查看答案
第3题
我愿意花较多的时间、精力反思试题设计、评分标准和分数解释等问题背后隐藏的价值观问题()

A.完全符合

B.基本符合

C.不能确定

D.不符合

E.极不符合

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第4题
我愿意花较多的时间、精力反思本次考试在试题设计、评分过程以及分数解释等方面是否得当()

A.极不符合

B.不符合

C.不能确定

D.基本符合

E.完全符合

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第5题
我愿意花较多的时间、精力开发考试评价标准或评估已有的评分标准等方面是否得当()

A.极不符合

B.不符合

C.不能确定

D.基本符合

E.完全符合

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第6题
我愿意花较多的时间和精力阅读有关教育评价或测量方面的书籍,并反思自己的评价理念()

A.极不符合

B.不符合

C.不能确定

D.基本符合

E.完全符合

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第7题
我通常会偏爱任教班级中成绩更好的学生()

A.完全符合

B.基本符合

C.不能确定

D.不符合

E.极不符合

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第8题
当我与某个成绩下降的学生谈话时,即便学生态度冷漠,我仍会继续与他(她)沟通()

A.完全符合

B.基本符合

C.不能确定

D.不符合

E.极不符合

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第9题
我能依据教育统计知识对学生的考试成绩做出科学解释,剖析学生考试中的具体问题()

A.完全符合

B.基本符合

C.不能确定

D.不符合

E.极不符合

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第10题
我对隐藏在测验设计、分数解释等背后的评价理念非常熟悉()

A.极不符合

B.不符合

C.不能确定

D.基本符合

E.完全符合

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