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[多选题]

下列划线词语运用不当的一项是()

A.看到队友率先冲过终点,他【欣喜若狂】地跳了起来

B.鲁迅先生的文章现在读来仍然【震耳欲聋】,发人深省

C.我很想帮助元元摆脱困境,却

D.那段相声表演实在太精彩了,台下的观众笑得

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鲁迅先生的文章现在读来仍然【震耳欲聋】发人深省

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第1题
下列句子中括号的词语运用不当的一项是()

A.他在工作中如(老黄牛)一般,勤恳地为人民服务

B.这个大地主虽然有钱,但他乐善好施,不是(铁公鸡),受到大家的赞誉

C.魔术师就像(变色龙)一样,变化多端

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第2题
下列句子中括号里的词语运用不当的一项是()

A.他在工作中如(老黄牛)一般,勤恳地为人民服务

B.这个大地主虽然有钱,但他乐善好施,不是(铁公鸡),受到了大家的赞誉

C.魔术师就像(变色龙)一样,变化多端

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第3题
下列句中加下划线词语运用有误的一项是()

A.面对困难,我们只有锲而不舍地找寻战胜它的方法,才能获得成功

B.儿童剧《芝麻开门》剧情抑扬顿挫,台词诙谐幽默,受到现场观众的热烈称赞

C.这人迹罕至的丛林,就是鸟儿的天堂

D.面对特务的嚣张气焰,闻一多先生义愤填膺,拍案而起

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第4题
从修辞角度看,下列句子中()词语运用不当。

A.他引经据典,侃侃而谈,赢得了一阵阵掌声。

B.公安战士早就设下了陷阱,量他们也跑不了。

C.您的光临,使寒舍蓬荜生辉。

D.我们非常荣幸地请到他们两位来参加我们的晚会。

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第5题
下面句中方框内词语运用不当的一项是()

A.11月份南飞的鸟群,的

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第6题
下列句子中,词语运用不当的一项是()

A.眼前吃点亏不用太沮丧,要知道,塞翁失马,焉知非福

B.姐姐的复习资料不见了,她在家里翻箱倒柜,找了一个下午也没有结果

C.你光这样站着等待也无济于事,需要想别的办法

D.我校篮球队是一群乌合之众,常常在各种篮球比赛中获奖

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第7题
下列语句中加括号词语运用不当的一项是()

A.叶圣陶先生知道自己身为编课本的领导,要处处(以身作则)

B.在学习中遇到困难,我们要(诲人不倦)地向老师请教

C.对于外界的流言,他只是(付之一笑),毫不在意

D.他好不容易找到了一份安定的工作,希望从此可以结束(颠沛流离)的生活

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第8题
下列句子词语运用不当的一项是()

A.这天天气格外晴朗,空气清新,春风佛面

B.镇上的人们已经为他们作了公开的祈祷,还有许许多多的人私下里为了这两个孩子做祈祷,称心快意地祈求他们平平安安

C.他费了九牛二虎之力总算爬了上去

D.他发现,光那样站着等待是无济于事的,一定得想 别的办法

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第9题
下列划线词语运用正确的一项是()

A.相同的思想、观点、趣味及理想,使他们两人常常一拍即合,一见面就感到一种相互理解的愉悦和心灵的快乐

B.同学们聚在一起,享受着天伦之乐

C.正在热播的《喜羊羊与灰太狼》,成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题

D.三年初中生活,我们班级就像一个大家庭,大家相互关心和帮助,相敬如宾,友好相处,留下了许多美好的记忆

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第10题
下列划线的词语使用有误的一项是()

A.在五台县台怀镇上田村一山谷间有一老人,靠捡磨菇、采野果、捕鱼虾、拾稻穗维持生计,且怡然自乐

B.这部传记小说,虽然摆在书架上,却根本无人问津

C.要真正营造一个细胞生长的世外桃源也不是一件易事,除了要有合适的培养基之外,还需要许多其他条件

D.经过心理专家的精心疏导,一年来心情沉郁的他豁然开朗,终于走出心理的误区,过上了健康的生活。不能用来形容人的性格。只用于环境或理解,适用对象不当

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第11题
下列句中加点词语运用不当的一项是()

A.面对这一罕见病例,医院多位专家教授共同会诊,终于拿出了最佳方案,他们的脸上露出了(如释重负)的表情

B.爱迪生顽强搏击于科学海洋的精神(心安理得)地赢得同时代人的赞誉

C.男孩子要有(海阔天空)的胸襟,不要老在芝麻蒜皮的小事上斤斤计较

D.文学作品不必非要(悲天悯人),表达好作者自身的情感即可

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