下列对句子运用的修辞手法的一项是()
A.我怎么敢跟都督开玩笑(反问)
B.与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲。(比喻)
C.见那股涧水奔流,真个似滚瓜涌溅。(比喻)
D.大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。(夸张)
B、与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲。(比喻)
A.我怎么敢跟都督开玩笑(反问)
B.与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲。(比喻)
C.见那股涧水奔流,真个似滚瓜涌溅。(比喻)
D.大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。(夸张)
B、与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲。(比喻)
A.作者运用比喻的修辞手法,表达了我离开母亲约束时内心的无比畅快和喜悦
B.作者运用夸张的修辞手法,表达了自己的愿望终于实现时内心的无比畅快和喜悦
C.作者运用夸张的修辞手法,表达了自己能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦
D.作者运用比喻的修辞手法,表达了自己能自由地独自去看戏的畅快和喜悦
A.我曾想象,山大概是一个圆而粗的柱子吧!(比喻)
B.冻僵的老战士一动不动,好似一尊塑像。(比喻)
C.窗外竹子上一声响,恰似窗屉子倒了一般,众人吓了一跳。(拟人)
D.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!(排比)
A.那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机
B.父亲又像是对我,又像是自言自语地感叹
C.他开始磨刀。磨刀就是过烟瘾。烟吃饱了,刀快,活做得去
D.他那张古铜色的脸很像一块青石板
A.啊!看河!你是中华民族的摇篮!(拟人)
B.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!(比喻)
C.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。(反复)
D.朔气传金柝,寒光照铁衣。(排比)
A.枣园的灯光照人心,延河滚滚喊前进!(比喻)[来源:Zxxk.Com]
B.千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看!(夸张)
C.白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来。(借代)
D.杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。(拟人)
A.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(对偶、比喻、拟人)
B.望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。(对偶、夸张)
C.我说你是人间的四月天;笑音点亮了四面风;轻灵。(比喻、拟人)
D.你是四月天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪。(比喻、拟人)
A.皮鞋匠静静地听着,他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来
B.小艇的行动轻快灵活,仿佛天沟里的水蛇
C.牛犊的模样像贵妇人,仪态端庄
对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是 ()
A.要说渴,真的一点渴,嗓子冒烟脸冒火,我能喝下一条江,一条河。 ——运用夸张修辞,用“冒烟” “冒火”“一条河”“一条江”形容“我”极度口渴,能喝下很多水。
B.人是不是就不该长大?成长就必然意味着由明到晦?当然,答案是否定的。 ——运用设问修辞,引起读者对“成长”这一问题的注意,并能启发思考。
C.当其他乘客都检完票了,他才合上手中的书向检票口走去,好像早到一秒,就会浪费他宝贵的时间似的。 ——运用比喻修辞,生动形象地表现了“他”对读书时间的珍惜。
D.在南北各地的古代造像中,唐人造像一看便可以识别,形体那么健美,目光那么平静,神情那么自信。 ——运用排比修辞,从上个方面写出了唐人造像的特点。