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[单选题]
在我国封建社会的发展阶段中，属于道德教育制度化时期的是（)。
A.先秦时期
B.汉唐时期
C.宋元时期
D.明清时期
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D.社会主义过渡时期和社会主义初级阶段
A.奴隶社会和封建社会
B.自由竞争资本主义和垄断资本主义
C.社会主义社会和共产主义社会
D.向社会主义过渡时期和社会主义初级阶段
A.古代无德育之分，近代才出现“德育”的说法。
B.我国出现“德育”一词是在民国期间。
C.德国的康德在《教育论》中把教育明确划分为“智育”“德育”“体育”，影响广泛。
D.1949年后，德育被理解为道德教育。
A.官学是唯一的学校形式
B.学校大体分为官学和私学
C.儒家“学而优则仕”的主张，是我国封建社会的教育目的
D.“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容
E.我国封建社会的教育，在教学组织形式上是班级上课
A.实现共同富裕是一个过程，有先富和后富之别
B.在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容
C.共同富裕即同步富裕、同等富裕
D.共同富裕是我国的最终奋斗目标
