题目内容
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[多选题]
同步培优班的课程重点（）
A.强化运算能力
B.重点性覆盖和适度拓展
C.培养数学优势能力
D.围绕课内关键内容
答案
ABD
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A.强化运算能力
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C.培养数学优势能力
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A.初步开始引导形成学科思维，逐步加深数字运算意义，培养要求、学习难度提升,出现整体化模块学习
B.正式开始接触数字与图形、运算定义、算式表达。知识碎片化，纯认知学习
C.强化学科思维，拓展数字范围，增加运算难度，出现较为抽象化概念，要求学生具备一定的逻辑推理能力。开始构建学科体系，学习难度提高导致部分学生成绩开始落后
D.完善数学基础体系搭建，提高学生运算、表达、逻辑推理、数据整理能力，锻炼问题分析与学科运用
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A.冲刺10大民校，剑指一线民校，争取市/区外国语学校面谈/摇珠资格
B.冲刺华附，剑指10大民校，争取市/区外国语学校面谈/摇珠资格
C.巩固及拓展在校知识，有效提分，有效培养学科兴趣和学科能力，为考取名校做好准备
A.小学：好学，博学（培优体系，思维培养拓展）
B.初中：好学，博学，课改版，西城版 ，非西城版
C.高中：好学，博学
D.高中：好学，勤学
A.强化制度管理和政策支持
B.强化全流程精细化管理
C.强化业绩显著提升
D.强化荣誉体系建设
E.强化营销活动实战锻炼
F.强化专业能力提升
G.强化科技赋能及数智化转型
A.课本内容编写的就很好,老师严格按课本知识内容讲述就好
B.课本知识远远不够，教师需对知识进行拓展，特别是融入沟通交流与人文关怀能力培养
C.注重知识的横向、纵向贯通，在授课时结合临床案例，逐步培养学生临床思维能力
D.希望老师画出知识的重点，对难点问题进行深入的解析
E.引导学生进行自主学习，真正达到知识的内化与吸收
