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[单选题]

幼儿生活习惯与生活能力教育活动的途径有()

A.集体教学活动

B.区域活动

C.游戏活动

D.日常生活活动

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D、日常生活活动

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第1题
在健康领域,对幼儿学习与发展的合理期望是()。

A.树立正确的健康观念

B.重视幼儿身体素质的培养

C.重视幼儿生活习惯和生活能力的培养

D.视幼儿超常体力的培养

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第2题
幼儿的生活习惯与生活能力目标不包括()。

A.具有良好的生活与卫生习惯

B.具有基本的生活自理能力

C.具备基本的安全知识和自我保护能力

D.具备基本的情绪调节能力

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第3题
《指南》在健康领域中,按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为“身心状况”、“动作发展”以及“()”三个子领域。

A.基本的生活自理能力

B.生活习惯与生活能力

C.生活与卫生习惯

D.安全知识和自我保护能力

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第4题
幼儿园保育和教育的主要目标是:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质。促进(),培养良好的()、()和()的兴趣。

A.身心健康

B.卫生习惯

C.心理健康

D.生活习惯

E.身体健康

F.参加游戏活动

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第5题
幼儿在幼儿园每天的生活安排、教育活动等,是向幼儿进行全面发展的教育、实现幼儿教育目标的基本途径。()
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第6题
幼儿园组织实施与他人交往教育活动,是促进幼儿融入社会生活、适应生活的唯一途径。()
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第7题
《指南》中健康领域的学习与发展目标包括以下哪几个方面()?

A.身心状况

B.体态体貌

C.生活习惯与生活能力

D.动作发展

E.运动技能

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第8题
感觉教育是有目的、有计划地形成与发展幼儿的感知觉与观察力,培养幼儿正确运用感官认识周围环境的能力的教育活动。()
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第9题
幼儿园的保育和教育的主要目标是:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好
的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。()

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第10题
关于学前儿童游戏与学前教育的关系,下列表述正确的是()。

A.游戏是由外部要求控制下的单边自主活动,教育是由内部控制下的单边活动

B.从性质上说,两者是完全相同的活动

C.就其活动的方向看,两者没有内在一致性

D.游戏内容与教育内容有内在一致性,共同促进幼儿的发展

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第11题
《指南》的核心是()

A、促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展

B、促进幼儿学习与发展的教育途径与方法

C、帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点

D、为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础

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