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[多选题]

规范化培训是护理专业院校的毕业生继岗前培训后所接受的护理专业培训,目的是使其()等得到全面提高

A.基础理论

B.基本知识

C.基本技能

D.外语水平和医德医风

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ABCD

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第1题
护士规范化培训的对象是()

A.院校毕业后新进入护理岗位工作的护士

B.院校实习期即将进入护理岗位工作的护士

C.院校见习期即将进入实习期护理岗位的护士

D.医院内试用期后进入护理岗位工作的护士

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第2题
新入职护士规范化培训的对象是()

A.院校毕业后新进入护理岗位工作的护士

B.在校大学生

C.5年资以上护士

D.护理实习生

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第3题
住院医师规范化培训培养体系中,核心主体是()。

A.专业基地负责人

B.带教者师

C.教学秘书

D.住培学员

E.教学主任

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第4题
目前住院医师规范化培训学员招收存在的问题,以下表述不正确的是?()

A.部分省份住培容量使用率过大

B.部分专业住培容量使用率过低

C.各地对专业基地容量核算掌握尺度不一致

D.专业型硕士研究生所在比例过大

E.以上均正确

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第5题

专业基地负责人介绍本基地住培工作开展情况不应()

A.超过20分钟

B.特点突出

C.集中在住院医师规范化培训工作

D.实事求是

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第6题
住培相关的国家考核,其中哪一项最能真实反映住院医师规范化培训质量()

A.国家执业医师资格考试

B.国家件培专业理论水平测试

C.国家住院医师结业考核(理论)

D.国家住院医师结业考核(技能)

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第7题
关于协同培养以下哪些是正确的: ()

A.住培基地协同是指以培训基地为主体,联合国家级后备住培基地或省级专业基地,共同承担住院医师规范化培训工作

B.多个分院区其法人为同一个的才算分院

C.如果不是同一个法人,其实质是分院

D.协同单位应该按照:有限专业,有限内容,有限时间等开展培训活动

E.以上都是

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第8题
为了促进住院医师规范化培训高质量发展,浙江省住培放射科专业质控中心采取的质控措施为()

A.目标管理与区域联动

B.目标管理与结果导向

C.标杆管理与下沉扶助

D.标杆管理与区域联动

E.标杆管理与区域共同体

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第9题
住院医师规范化培训出科考核的模式有()。A.医德医风、理论和技能,技能由轮转科室考B.理论试题由科室出,专业基地统一组织考试C.考试题型分别有选择题(A1、A2、A3、B1型,个别科室有多选题)简答题、病例分析题D.医德医风、理论和技能,技能由住培办考
住院医师规范化培训出科考核的模式有()。

A.医德医风、理论和技能,技能由轮转科室考

B.理论试题由科室出,专业基地统一组织考试

C.考试题型分别有选择题(A1、A2、A3、B1型,个别科室有多选题)简答题、病例分析题

D.医德医风、理论和技能,技能由住培办考

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第10题
护理人员培训采取院内培训的形式有()

A.护理部组织全员培训

B.护士规范化培训

C.三基培训和护理专业新知识培训

D.护理操作技能培训和专科小组培训

E.护理管理制度培训和护理质量管理培训

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第11题
制定《新生儿科NICU专业护士准入制度》的目的是()

A.为确保科室使各项救护工作稳中有序,顺利进行

B.明确规范护理人员工作流程,让患儿得到及时救治

C.明确NICU专业护士的要求,岗前培训有针对性,让护士更快适应NICU的护理工作

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