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第4题
有关下面一段课堂情境,四位教师分别做出了以下处理,其中最恰当的是（）这是一堂作文讲评课,教师挑选了一位作文写得好的学生朗读她的作文,谈谈写作感想,然后再引导学生进行讲评。女学生（甲）开始读了,甜美的声音回荡在教室里。读着读着下面有的学生在窃窃私语,还有的学生甚至脸上有些不屑的表情。不等女学生读完,一位学生（乙）抑制不住了。没有经过老师允许,立刻站起来就说:“老师,她的文章是抄的。”“我没抄。我只是参考了一下。”女学生争辩道。“没抄,你看,几乎跟原文一模一样,就是这里改了一下时间。”另一名学生（丙）扬起手中的作文选说。女学生（甲）顿时脸红了起来,两颗泪珠即将滚出来。过了几秒钟,她喊了出来:“我是抄的,我是抄的……”呼得坐了下去,趴在桌子上哭了教室里一下子响起了各种声音:“哼,要抄,我也会。”“可能以前读的文章都是抄的噢
A．教师甲:坐下,坐下,都坐下,谁让你们站起来的,无组织无纪律,都像你们这样咱们的课还怎么上下去啊B．教师乙（指着学生甲）:你怎么能抄别人的文章呢,自己的作文,就应该自己写,别人的东西就是别人的,抄了就是不对C．教师丙:同学们,虽然她（学生甲）抄袭别人的作文不对,但是我们在课堂上不认真听讲,随便站起来发言,打断别人的做法也是很不对的,现在其他同学上自习,你（学生甲）,你（学乙）,还有你（学生丙）跟我去办公室D．教师丁:同学们,不管这位同学（甲）的作文是否属于抄袭,你们觉得在课堂上没有经过允许就站起来发言,打断别人的做法礼貌吗让这位同学读这篇作文给你们听,是让你们仔细去发现这篇作文的优点、可取之处,你们觉得这和它的作者是谁重要吗当然,我们学习写作,最终是要写出自己的东西,抄袭是肯定不对的,模仿也只能作为刚学习作文的下下之策。你们都明白了吗
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第7题
咨询员：你总是说自己自卑感很强，你能举例告诉我什么事情让你自卑吗？咨询员：你总是说自己自卑感很强，你能举例告诉我什么事情让你自卑吗？来访者：我的父母都是工人，只有初中文化，我寝室好几位同学的父母是大学毕业，我很羡慕他们有这样的父母，我感到很自卑这段话中咨询员主要使用了那种咨询技术？()
A.询问技术
B.面质技术
C.立即性技术
D.具体化技术
第8题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了许多中国学生、造访中国将近四十次后，对中国琴童及其家长，有没有特别想说的话。格拉芙曼说，“我觉得中国人太强调竞争，尤其要争第一，而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。”竞争，难道不是必要的吗争做第一，难道还有什么不好吗你对上述问题有何看法请就此写一篇文章表明你的态度，体现你的思考与权衡。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。下列议论文标题中，最不合适的两项是（）
A.急功近利，过犹不及
B.争做第一，力争上游
C.有一种竞争叫急功近利
D.切莫妖魔化中国式竞争
E.竞争有度，成长第一
第9题
20世纪90年代以来融合教育思潮兴起，越来越多的特殊学生进入普校就读，如果你班里有一位用手语交流的同学，你愿意学习手语和他交流吗（）
A.很愿意，想和他进行流畅的交流
B.较愿意，想要和他进行简单的交流
C.有点愿意，不知道怎么学习手语
D.不是很愿意，因为我不会手语
第10题
班长：你好，卸油工作多久做一次员工：至少一星期一次班长：我已注意到你刚才看到我之后才在槽车上装上接地线，你知道为什么需要接地线吗员工：当然，避免在卸油过程中发生静电积聚。如果发生静电积聚可能引起火花发生火灾或爆炸。班长：既然你知道这个严重性，为什么你不用接地线呢员工：我没有使用接地线的习惯，大家也都和我一样这么做。对我来说，也是偶尔才进行卸油作业，引起火灾的机会很小很小。班长：我同间并不是每一次都会发生火灾，但是如果一旦发生火灾而且引起爆炸，那怎么办员工：那我就完蛋了，我明白你的意思了。班长：你认为如何能够养成使用接地线的习惯（等等讨论）班长是否注意倾听员工的说明，并让他解释为什么如此的行为是危险的（）
第11题
班长：你好，卸油工作多久做一次员工：至少一星期一次班长：我已注意到你刚才看到我之后才在槽车上装上接地线，你知道为什么需要接地线吗员工：当然，避免在卸油过程中发生静电积聚。如果发生静电积聚可能引起火花发生火灾或爆炸。班长：既然你知道这个严重性，为什么你不用接地线呢员工：我没有使用接地线的习惯，大家也都和我一样这么做。对我来说，也是偶尔才进行卸油作业，引起火灾的机会很小很小。班长：我同间并不是每一次都会发生火灾，但是如果一旦发生火灾而且引起爆炸，那怎么办员工：那我就完蛋了，我明白你的意思了。班长：你认为如何能够养成使用接地线的习惯（等等讨论）① 班长是否与员工谈话，直到员工了解了为什么不使用接地线容易发生危险（）
