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第2题
和孩子交流时，以下哪种说话方式是能帮助孩子大脑发育的（）
A.它坏了，不用管它
B.不许碰那个！你去那边和哥哥玩
C.现在爸爸把你的小背包放在桌子上
D.你如果把这个放到那里去，它就不会倒了
第3题
以下哪一项为小朋友提供的“选择”是合适的（）
A.你要不要写作业写完可以吃棒棒糖，不写完没得吃
B.你现在立刻不哭了，就可以自己选，吃棒棒糖还是冰激凌
C.你是不是乖宝宝乖宝宝都会认真听话，不乖没人喜欢
D.这个课间你想要看故事书，还是去操场玩
第5题
听到老师问：“这个假期中你最喜欢的活动是什么？”，孩子说：“和小明、小亮一起玩捉迷藏”，这个例子中孩子的语言操作是什么（)
A.命名tact
B.逐字读textual
C.听者行为listenerbehavior
D.互动语言intraverbal
第6题
就在同一天，你偶遇了这位同学，并要与他一同进行一个关于物品选择的游戏（）
A.在这个游戏中，每一轮开始前会给双方呈现一些物品选项供您和对方选择，需要注意的是，你总是第一个选择的，选中的选项将不能被对方选择
B.游戏开始前，您可以按开始键进入练习阶段熟悉游戏规则
第7题
就在同一天，你偶遇了一位路人，并要与他一同进行一个关于物品选择的游戏（）
A.在这个游戏中，每一轮开始前会给双方呈现一些物品选项供您和对方选择，需要注意的是，你总是第一个选择的，选中的选项将不能被对方选择
B.游戏开始前，您可以按开始键进入练习阶段熟悉游戏规则
第9题
一天，师父对徒儿说：“咱俩师徒一场不容易，我在你这岁数时，你才 6 岁，还骑在我肩上玩；等你到我这岁数时， 我就该退休喽（60 岁）！”从师父的话中，可以推算出师父现在的年龄是（）岁
A.40
B.41
C.42
D.43
第10题
区域活动时间到啦！悦悦选择了她想去的理发店进行游戏，可是玩了一会儿就无聊了，她就跑到益智区和竹竹一起玩飞行棋去了，这时我当起顾客的角色，进了店，问：“上次我的发型是悦悦设计师做的，我很满意，今天我还想让她帮我做发型。”悦悦被叫回来，开始动起手来，我和她聊了起来：“你做的发型真好看，我就想让你做，可是你刚才怎么不在这儿呢？”“刚才没人。我去下会儿棋”“一定有很多顾客来找你，找不到你就会走，这样影响店里的生意。下次你就在店里等顾客好吗？”“好的我下次不出去玩了。”根据材料指出教师使用了什么游戏介入策略，并谈谈教师介入儿童游戏的其他策略。
