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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在日常生活行为、学习行为、与人交往等方面,()发挥着极大的作用。 

A.认知和语言能力

B.行为能力

C.交往能力

D.表达能力

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A、认知和语言能力

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第1题

()不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的目标之一。

A.能主动地参与各项活动,有自信心

B.乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心

C.理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则

D.做好每一件事,不怕困难

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第2题
文明礼仪习惯总目标()

A.培养幼儿养成良好的与人交往习惯

B.与人交谈和乎情理,讲话礼貌。注意倾听对方讲话

C.能主动参与各项活动理解遵守日常生活中基本的社会行为规则

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第3题
如()是婴儿在学习过程中,逐渐拥有某些新能力。

A.学会了结识自身器官和关于性别行为

B.好奇、好问及生理上浮现恒齿

C.学会了与人交往和控制情绪

D.学会了走路

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第4题
不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往、参与学习的行为是()

A.问题行为

B.对抗行为

C.逆反行为

D.心理障碍行为

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第5题
以下哪种情况不属于第二次全国残疾人抽样调查残疾人标准的精神残疾二级?()

A.WH0-DAS值在52~95分,适应行为重度障碍

B.生活大部分不能自理,基本不与人交往,只与照顾者简单交往,能理解简单照顾者指令,有一定学习能力

C.监护下能从事简单劳动

D.能表达自己的基本需求,偶尔被动参与社交活动

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第6题
幼儿心理健康的标志是:智力发展正常、情绪稳定、情绪反应适度、乐于与人交往、人际关系融洽、行为统一协调、性格特征良好()
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第7题
人际关系是组织环境中人与人之间的交往和联系,它包括行为关系和()。

A.心理关系

B.工作关系

C.组织关系

D.社会关系

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第8题
人际关系是人与人通过交往建立起来的直接的心理关系,其中()是人际关系的核心成分。

A.情感成分

B.认知成分

C.动作行为

D.以上都是

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第9题
幼儿心理健康的标志()

A.1、智力发展正常

B.2、情绪稳定,情绪反应适度

C.3、乐于与人交往,人际关系融洽

D.4、行为统一和协调

E.5、性格特征良好

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第10题
智力发展正常,情绪健康、反应适度、乐于与人交往、人际关系融洽、行为和谐统一,性格特征良好等是学前儿童()的特征。

A.生理健康

B.身体健康

C.心理健康

D.身心健康

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第11题
在进行社会领域教育时对老师的要求是什么()

A.创设一种接纳关爱和支持的良好环境,并将教育渗透在一日生活和各个环节之中,避免单一呆板的说教

B.随时注意自己的言行态度,对幼儿潜移默化的施加积极影响

C.注意观察幼儿的交往行为,并适时的给予具体的指导

D.注重幼儿社会性发展的个体差异,善于抓住日常生活中的教育契机,对幼儿进行随机教育

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