在包装你的表达内容时,有时光用语言可能并不利于受众的理解,比如说有大量的数据,证明数据之间的逻辑关系等等,这时候,我们就会用到什么方法()
A.类比法
B.唱首歌
C.讲英语
D.图示法
D、图示法
A.类比法
B.唱首歌
C.讲英语
D.图示法
D、图示法
A.媒体作为危机事件中的角色
B.凡是媒体就有可能因为不准确的语言描述而背离了企业所想表达的内容
C.媒体报道的广泛性
D.媒体报道的及时性
A.中国队大胜美国队;中国队大败美国队
B.他差点踩到蛇;他差点没踩到蛇
C.他朝思暮想,好不容易盼来了相见的日子;他朝思暮想,好容易盼来相见的日子
D.谁不知道你不会计算机;谁知道你不会计算机
A.尽量先找居民的“熟人”引见自己
B.选择好接触时间,必须时可以与居民争论
C.介绍自己服务的机构和地理位置,让居民了解你是从哪里来
D.对于疑心较大的居民,社区工作者要出示工作证
E.谈话语言要尽可能通俗化,表达要简单和直接
A.网站推广
B.销售个性化
C.内容介绍
D.内容的更新
A.尽量少用或是不用
B.常用拉近和顾客的距离
C.一个都不用不管是好的还是坏的
A.讲解员讲解的每句话必须有理、有据,准确地反映了客观事实,让人感到真实可信。
B.讲解员在讲解时,有时为了达到一定的讲解效果可以使用一些“世界上”、“全中国最美的”、“最高的”、“最大的”、“独一无二的”、“甲天下的”等,来引起游客对景点的兴趣。
C.作为讲解人员,应该具有敏锐的观察能力,善于从旅游者的举止言谈中迅速了解对方,并从根据不同游客的出游目的、旅游经历、文化修养、知识水平和审美情趣,注意讲解内容的详略取舍、讲解角度的选择以及讲解技巧的灵活运用。
D.讲解的过程中讲解员还要不时注意旅游者的反映,从旅游者的眼神,举止来了解他们是否对讲解内容感兴趣,是否对讲解满意并随时做出调整。因此导游讲解要做到看人说话,看时说话和看事说话。
A.导游员讲解的每句话必须有理、有据,准确地反映了客观事实,让人感到真实可信。
B.导游员在讲解时,有时为了达到一定的讲解效果可以使用一些“世界上”、“全中国最美的”、“最高的”、“最大的”、“独一无二的”、“甲天下的”等,来引起游客对景点的兴趣。
C.作为导游人员,应该具有敏锐的观察能力,善于从旅游者的举止言谈中迅速了解对方,并从根据不同游客的出游目的、旅游经历、文化修养、知识水平和审美情趣,注意讲解内容的详略取舍、讲解角度的选择以及讲解技巧的灵活运用。
D.讲解的过程中导游人员还要不时注意旅游者的反映,从旅游者的眼神,举止来了解他们是否对讲解内容感兴趣,是否对讲解满意并随时做出调整。因此导游讲解要做到看人说话,看时说话和看事说话。
A.要重视学生的表达
B.要重视学习者的前知识
C.老师在课上一旦发现学员的错误观点,要马上果断、严厉的指出并更正
D.老师要承认学生带进教室的观念和文化、知识
E.老师要使用开放式语言