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[单选题]

要了解直观性教学的内在规律、因果关系、应选择的研究方法是()。

A.调查法

B.实验研究法

C.历史研究法

D.观察法

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第1题
提出直观性教学原则的主要依据是()。A.学生的认识规律B.遗忘的规律C.学科的逻辑系统D.教学内容的

提出直观性教学原则的主要依据是()。

A.学生的认识规律

B.遗忘的规律

C.学科的逻辑系统

D.教学内容的思想性

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第2题
:要详尽地了解社会现象,探究规律,即使是地区性的,也一定要走进现实社会中找资料,绝不能凭空臆断。要明白事情的因果关系,建立有关的理论,不能没有以供验证理论之用的实质的资料。所以,()。

A.从事社会研究的人,一定同时也是从事实践工作的人

B.要从事社会研究,不能不从实际工作中收集资料。

C.依据实质的资料作社会研究,则不具有理论性

D.社会研究只需有实质的资料就可以了

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第3题
《礼记·学记》中提出“学不躐等”,讲的是教学要重视()

A.启发性原则

B.直观性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

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第4题
中国古代教育家荀况说过:“闻之而不见,虽博必谬。”指出学生在学习过程中不仅要做到闻之更宜见之,这体现了教学过程中要遵循()的教学原则。

A.科学性与思想性统一

B.循序渐进

C.启发性

D.直观性

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第5题
明理就是明白道理,深入了解事物的内在规律。()
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第6题
为了使得学生了解火山爆发的场景,教师播放了火山爆发的视频片断,这体现了教学媒体在()方面的功能:

A.设置疑点,引发思考

B.创设情境,建立共同经验

C.提示示范,便于模仿

D.展示事实,获得直观经验

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第7题
以下哪些是激励学生学习的内在动机的方法?()

A.学有所得

B.了解学生学习的成就动机

C.把握好教学难度

D.通过教育训练促使学生形成积极的归因习惯

E.引发学生的惊奇感

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第8题
“读万卷书,走万里路。”这句话反映的教学原则是()

A.直观性原则

B.因材施教原则

C.启发性原则

D.理论联系实际的原则

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第9题
体现我国教学的根本方向和特点的教学原则()

A.理论联系实际的原则

B.科学性与教育性相结合原则

C.因材施教原则

D.直观性原则

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第10题
属于夸美纽斯教学思想的有()

A.教学以自然为鉴的原理

B.兴趣与自发原理

C.直观性教学原则

D.教育性教学思想

E.班级

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第11题
教学过程的特殊性表现在()。

A.间接性与简捷性

B.交往性与实践性

C.教育性与发展性

D.直观性和巩固性

E.引导性与指导性

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