阅读全文,下列对诗人如何才能写出“不隔”之诗的理解,不.正.确.的一项是()
A.诗人要有赤子之心,通过直觉能够感悟到宇宙人生的本质
B.诗人要有很强的表达能力,能写出自然晓畅之词句,避免词不达意
C.诗人写诗时,要少用替代字,使诗人与读者的直觉感受一致,彼此之间没有隔阂
D.诗人写诗时,要听从自己的直觉,让读者雾里看花,留给读者思考的空间
D、诗人写诗时,要听从自己的直觉,让读者雾里看花,留给读者思考的空间
A.诗人要有赤子之心,通过直觉能够感悟到宇宙人生的本质
B.诗人要有很强的表达能力,能写出自然晓畅之词句,避免词不达意
C.诗人写诗时,要少用替代字,使诗人与读者的直觉感受一致,彼此之间没有隔阂
D.诗人写诗时,要听从自己的直觉,让读者雾里看花,留给读者思考的空间
D、诗人写诗时,要听从自己的直觉,让读者雾里看花,留给读者思考的空间
A.参加保险,虽不能使人化险为夷,但却能在灾难后使投保人得到一笔赔偿,减少损失
B.他诗人态度谦和,不论遇到谁,都付之一笑
C.近几年来,“知识经济”成为炙手可热的话题
D.他在文学上造诣极深,所以才能见仁见智,写出极有价值的论文来
阅读下面一首宋诗,完成下列各题。
村行
王禹偁
马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。
(1)根据诗中意境如何评析首联两句?(3分)
(2)最后两句设为问答,抒发了诗人怎样的感情?(2分)
对这首诗的分析,最恰当的一项是()
A.全诗抒发的是诗人观赏山村美丽景色时悠然自得的心情
B.诗的主旨是表达诗人对美丽幽静山村的由衷赞美与向往
C.全诗情景交融,诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面的景物描写之中
D.诗中通过情绪的陡然转折,表现了诗人深藏于内心、随时会触发的怀乡之情
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
A.《春》的作者是朱自清,字佩弦,江苏扬州人,现代散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》等
B.从体裁上看,《春》是一篇写景抒情散文,主要通过盼春、绘春、颂春,抒发了作者对春天的喜爱之情
C.全文围绕一个春字展开,运用抒情和说明的表达方式,把一个花卉争荣、生机勃勃的春天形象展现在我们的面前
D.吹面不寒杨柳风出自南宋志南和尚的《绝句》:沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风
A.这首诗,从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意
B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物
C.诗人善于把握景物特征,运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染
D.尾联详细描写了白沙堤的美丽景色
下列对李白《把酒问月》的理解错误的一项是()。
A.“白兔捣药秋复春,嫦娥孤栖与谁邻?”对神物、仙女深怀同情,其间流露出诗人自己及时行乐的情怀。
B.诗中显露了一个风流自赏、孤高出尘的诗人自我,体现了李诗旷达奔放的风格。
C.“人攀明月不可得,月行却与人相随.”一冷一热,写出明月于人既可亲又神秘的奇妙感,人格化手法的运用惟妙惟肖。
D.诗题中的题眼是“问”字。
A.杜甫是位无体不工,无美不备的诗人。
B.在诗歌创作上,反映现实和关注国家与人民命运方面,杜甫为后代诗人做出了榜样。
C.“忧国爱民”的思想确立了杜甫的地位。
D.杜诗中充满了儒学思想内涵。
A.王芳当时不在场,对这件事情的经过(一窍不通),你们就不要在费时间了
B.他的文章思想混乱,文理不通,真是(不刊之论)
C.这些家伙现在装老实,一旦时机成熟,他们还会(东山再起)
D.诗人以(匠心独运)的杰出才能,为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊画
A.阅读文献要根据文献的价值有选择地进行阅读
B.对于代表性的文献,我应该阅读全文
C.我们阅读文献只要看比较新的文献就可以了
D.在阅读文献过程中,要重点思考文章的创新之处与我们研究的综述对象之间的关系
??阅读下面这首诗,完成下列各题。
天末怀李白
杜 甫
凉风起天末,君子意如何?鸿雁几时到,江湖秋水多。
文章憎命达,魑魅喜人过。应共冤魂语,投诗赠汨罗。
前四句用什么托兴?抒发了诗人怎样的情感???
五、六两句中哪两个字表达了诗人为李白等人含冤受屈的愤慨和抗争?第八句中的“汨罗”是指谁?
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
阅读《山居秋暝》一诗,然后下列各问题。 山居秋暝(王维) 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 此诗可以划分为几层?每层文意是什么?
本诗属不属于山水诗?显示了诗人怎样的生活情趣?
本诗写作上的突出特点是什么?“诗中有画”的特点是如何体现的?
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!