要树立科学的健康观,对心理问题做到早预防、早发现、早治疗,以下作法不恰当的是()
A.加强心理健康教育,培养良好的人格品质
B.提高耐挫能力,在风雨中变得坚强
C.养成科学的生活方式
D.以学习为主,尽可能的掌握多种知识技能
A.加强心理健康教育,培养良好的人格品质
B.提高耐挫能力,在风雨中变得坚强
C.养成科学的生活方式
D.以学习为主,尽可能的掌握多种知识技能
A.成人观
B.成才观
C.名利观
D.金钱观
A.要有明确的政治方向、政治立场和政治观点
B.要有严格的政治纪律
C.要有高度的政治敏悦性和政治鉴别力
D.要树立正确的名利观
A.让老人树立正确健康观
B.指导老人做好社会角色转换时的心理调适
C.教育老年人正确看待死亡
D.指导老人做好日常生活保健
E.鼓励老人尽量减少脑力劳动
A.从公共卫生角度来说,健康管理就是找出健康的危险因素,然后进行连续监测和有效控制
B.从预防保健角度来说,健康管理就是通过体检早期发现疾病,并做到早诊断及早治疗
C.从健康体检角度来说,健康管理是健康体检的延伸与扩展,健康体检加检后服务就等于健康管理
D.从疾病管理角度来说,健康管理说到底就是对肿瘤晚期病人进行临终关怀
A.充分评估,加强技术培训和管理,提高防范能力
B.科学有效固定,加强高危时段的防护
C.加强管道护理,提高患者舒适度,规范操作
D.合理镇静、镇痛,注重对置管患者的巡视
E.加强患者心理护理和健康宣教
A、教师健康教育理念滞后
B、教师健康理念滞后,认知程度较低
C、学校健康教育形式多样,综合性良好
D、学生难以树立现代健康观
E、学生缺乏健康知识储备和良好卫生习惯
A.鼓励患者提出问题并及时准确回答问题
B.根据患者不同文化层次和不同职位对患者实施针对性的心理护理
C.不可采用影像、动画、照片、图表、模型和文字相结合的方式
D.宣教过程应该做到百问不厌