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[单选题]

周六交接好的,老师当天学生≧4个,什么时候上课()

A.次周

B.24h内

C.三天后

D.看老师时间

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A、次周

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第1题
对于周五周六交接好的学生学生数大于等于()个时,安排下周上课

A.2

B.3

C.4

D.5

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第2题
任课老师向教务处报告情况时,须明确说明哪几点内容()

A.身体不适学生的症状

B.身体不适学生目前的状态

C.所在地点

D.授课班级

E.老师当天课务情况

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第3题
为了让同学们真正明了“考什么→学什么”的含义,在周六,熊老师设置了“围绕考点出3题”的周末训练,在今天作业反馈的时候,有一份作业被选作范式作业进行讲评,这份作业的主人是()

A.王嘉阳

B.许诺

C.周志远

D.何桓熙

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第4题
线上自拼课课每次课都必须休息钟吗()

A.是

B.不是

C.根据学生当天的状态,由老师自由掌握是否休5分钟

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第5题
家长通过学习报告小程序可以了解到__()

A.学生最喜欢的外教是哪位老师

B.学生喜欢的外教老师的教学经历

C.学生和老师交流了多少回合

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第6题
学生休闲活动时应该注意什么()

A.全部以班级为单位,由生活老师带领开展个人活动

B.身体不好的孩子可在班里开展棋类活动

C.活动时同学间距离保持一米

D.户外时可以与别的班级共同活动

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第7题
老师在讲解课堂内容时,有两位学生一直在窃窃私语并不停发出笑声,老师反复用 眼光示意他们都没有效果,作为老师,采用下列哪种说法最为合适()

A.你们不要再说话了

B.你们站起来和大家说说有什么高兴的事情

C.你们有什么高兴的事情情能和大家分享一下吗

D.你们下课到办公室找我

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第8题
作业准备法的方法有()

A.晚托正式开始写作业的这段时间,老师拿出20分钟,复习当天所学的知识点

B.做作业是对学生当天所学知识点的小检测

C.找到没有完全掌握的知识,打上记号,牢记定义、公式,读一读,写一写

D.老师可根据学生掌握知识的情况适当开开小灶

E.复习完后,再让孩子写作业,效果比直接做作业要好

F.给孩子准备了特别的激励方式,会让孩子更加活跃,努力,迸发出潜力奋力学习,老师的教学热情也更加高涨了

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第9题
病人转出科室,送入转入科室时应与当班值班人员交接好病人,病例相关资料()
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第10题
交接班时,作业员交接好每一台设备及产品,无需生产组长再进行交接。()
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