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[判断题]

小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,则应将平衡螺母向__(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡()

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第1题
如图是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置,实验中杠杆始终处于水平平衡状态,若在C处逐渐改变弹簧测力计拉力的方向,使其从①→②→③,则拉力的变化情况是()

A.先变小后变大

B.先变大后变小

C.逐渐变大

D.逐渐变小

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第2题
小明在探究“二力平衡条件”的实验中,设计组装的实验装置如图所示()
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第3题
在探究杠杆的平衡条件实验中正确的是()

A.让杠杆在水平位置平衡的目的是便于读取力臂的值

B.动力臂是阻力臂的几倍,则动力就是阻力的几分之一

C.动力臂就是从支点到动力作用线的距离

D.杠杆的动力臂越长,阻力臂越短,就越省力

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第4题
需要继续关注增加的知识点是通过实验,探究并了解杠杆的平衡条件()
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第5题
控制变量法是科学探究的重要方法之一。以下实验没有体现该方法的是()

A.探究催化剂对化学反应速率的影响

B.探究电流通过导体产生的热量跟什么因素有关

C.探究蒸馏前后水的硬度

D.研究杠杆平衡条件时,反复做实验,通过分析得出结论

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第6题
在探究“二力平衡条件”的实验中:在探究力的大小对二力平衡的影响时,利用了定滑轮能够改变力的方向的特点,并通过改变____来改变F1和F2的大小()

A.木块两边挂线方向

B.两边钩码数

C.木块选旋转一个角度

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第7题
测量电流时,需要将电流表串联在电路中,通常,电流表的电阻比待测电路的电阻小得多,因此对测量值的影响可以忽略不计。下列研究方法与此相同的是()

A.在探究平面镜成像特点实验中,用两根相同的蜡烛探究像与物的大小关系

B.在探究二力平衡条件的实验中,选用轻质卡片

C.根据被压物体形变大小反映压力作用效果

D.在研究光的传播现象时,引入光线

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第8题
在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验,如:①“测量物体的长度”时,多次测量;②“研究杠杆的平衡条件”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量;③“研究串、并联电路的电流特点”时,换用不同阻值的定值电阻,多次测量;④“用电压表和电流表测定值电阻”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值,在上述实验中,属于多次实验寻找普遍规律的有()

A.②③

B.①③

C.①②

D.②④

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第9题
如图 8.2-6 甲所示,是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景。(1)小慧将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上两个拉力的方向__,并通过调整__来改变拉力的大小()

A.相同,钩码质量

B.相反,钩码质量

C.相反,卡片质量

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第10题
小明在打开某饮料瓶时看到瓶口冒出大量泡沫,他知道气体是二氧化碳提出用澄清石灰水来检验该饮料中是否含有二氧化碳。就这一过程而言,属于科学探究中的()

A.猜想假设

B.设计实验

C.收集证据

D.得出结论

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第11题
在“探究食物中贮存的能量”实验中,小明采取了许多措施减少实验的误差,其中不科学的做法是()

A.点燃花生仁后立即将它放入测量仪

B.将温度计取出后进行读数记录水温

C.将花生仁充分燃烧,直到变成不能再燃烧的灰白色的灰

D.等燃烧结束后立即记录温度计的数值

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