最后每次考试会发现学生最大的问题,就是“积懒成笨”的问题。他们懒得反复练习,懒得去巩固知识,懒得反复检查,更是懒得养成好习惯。这一切的“懒”就需要我们给学生适当加压力,做好一帮一的培优补差工作()
A.还要重视家校合作,积极与家长沟通学生在校情况,让家长也对教育重视起来,共同促进学生进步
B.需采取的对策(可从教育行政部门、教研部门、学校、教师、学生、家长等方面进行分析)
C.(教师)
A、还要重视家校合作,积极与家长沟通学生在校情况,让家长也对教育重视起来,共同促进学生进步
A.还要重视家校合作,积极与家长沟通学生在校情况,让家长也对教育重视起来,共同促进学生进步
B.需采取的对策(可从教育行政部门、教研部门、学校、教师、学生、家长等方面进行分析)
C.(教师)
A、还要重视家校合作,积极与家长沟通学生在校情况,让家长也对教育重视起来,共同促进学生进步
A.认知连续体
B.代价收益技术
C.可能性区域技术
D.饼图技术
A.敷衍一下,完成响应率考核
B.这种客户不诚心买,不用理他
C.积极回答客户的问题,并推送相关的房源
D.坚持跟进定期回访客户,如果遇到有合适的房源推荐给他,并邀约带看
A.后续可以进行补考,并安抚家长
B.请家长自行解决,并不给予处理方案
C.按考务流程判断家长出现的问题,判断是设备问题后,提供备用问卷星给学生正常诊断
A.个体行为是群体协作的基础
B.个体行为与群体协作并不矛盾
C.群体协作是个体实现目标时自然体现的结果
D.群体协作是人类社会生活中非常重要的因素
A.提醒报名
B.提醒学生进行设备排查
C.跟进复习资料的完成情况
D.引导学生自行解决设备问题
E.家长设备不允许,无需引导可直接告诉家长可以用问卷星,请勿担心
A.放松心情,彻底消除考试焦虑
B.学会学习,注重提升自身实力
C.降低目标,避免造成学习压力
D.学会倾诉,科学释放学习压力
A.感知
B.注意
C.记忆
D.思维
A.接到新生后1小时内联系销售沟通学生情况
B.即可建立微信群,拉相矣人员入群,自我介绍并和家长预约首Call时间
C.首Call后,将学生信息提供给任课老师,并提醒家长将最后一次考试试卷发到群里
D.将排好的课表截图发到群里·并提醒家长矣注松鼠Al在线课堂微信公众号,方便后期课程提醒·制作海报图片发朋友圈集赞送课时活动
E.提醒学生下载客户端,使用客户端上课,并带入到开始学习界面