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[单选题]

育婴员要根据每个个体不同阶段的要求和要同个体的差异,合理运用理论来解决()的不同问题

A.相同时期

B.不同时期的

C.某一时期的

D.特定时期的

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B、不同时期的

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第1题
育婴员要根据婴幼儿不同个体差异,通过()婴幼儿的睡眠、饮食和活动规律来调整作息时间。

A.问询和观察

B.问询和记录

C.观察和纪录

D.观察和照顾

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第2题
某教育家说:“语文教育要具有个性化。”对于这句话理解不恰当的是()

A.学生作为个体在不同阶段、不同方面具有差异性,个体与个体之间具有差异性

B.语文教育是人文教育,为了尽量开拓学生发展的可能性,要提倡教学的个性化

C.语文教育要针对学生的差异性个别对待,使我国传统的因材施教原则真正落到实处

D.每个学生都有自己的特点,意味着教师要针对每个学生设计一套教学法

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第3题
日常治安检查要根据娱乐场所的不同治安管理等级,确定不同的检查要求和检查频率,原则上不搞大规模集中清查。()
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第4题
烤制暗酥类制品要根据成品的()要求和体积的不同,烤制的时间也不应相同。

A.形态

B.质感

C.口味

D.形状

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第5题
个体身心发展的不均衡性要求()

A.教育工作要循序渐进

B.教育教学工作要抓关键期

C.因材施教,有的放矢

D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

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第6题
每个婴幼儿都是一个独立的个体,相同的个体在不同阶段的特点不同,所采用的教育方法不同。()

每个婴幼儿都是一个独立的个体,相同的个体在不同阶段的特点不同,所采用的教育方法不同。()

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第7题
每个婴幼儿都是一个独立的个体,相同的个体在不同阶段的特点不同,所采纳的教育方法不同。()
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第8题
评估育婴员/育婴师的教育教学成果要采取形成性评估。 ()

评估育婴员/育婴师的教育教学成果要采取形成性评估。 ()

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第9题
育婴员或父母可以运用身体的不同体位变换和引玩作为训练婴幼儿()技能的方法

A.站立

B.抓握

C.爬行

D.行走

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第10题
()属于高级育婴师在早期教育方面比育婴员(师)多掌握的内容。

A.能够编制综合性个别化发展计划

B.进行不同年龄婴儿的语言训练

C.选择适宜的处理训练

D.进行不同年龄的认知训练

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